自行车大巴车小轿车速度/（千米/时）106080时间/时1221先让学生同桌之间交流，再指名学生口答讨论的结果（1）需要的时间随着交通工具的速度的变化而变化交通工具的速度越慢，需要的时间反而扩大；交通工具的速度越快，需要的时间反而缩小（2）可以看出它们的变化规律是：交通工具的速度和时间的积总是一定的因为交通工具的速度和时间的积都是120提问：这里的120是什么数量谁能说出这里的数量关系式想一想，这个式子表示的是什么意思（路程一定时，交通工具的速度和时间的乘积一定）3、总结像这样两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变，变化时两种量中相对应的两个数的积一定我们就说这两种相关联的量成反比例追问：两种相关联的量成不成反比例的关键是什么
2．能正确地用“四舍五人法”求近似数3．使学生理解保留小数位数越多，精确程度越高教学重点：使学生理解取近似值对结果的精确程度的影响教学难点：理解保留小数位数越多，精确程度越高教学方法：探究交流法教学准备：多媒体课件课时课型：1课时 新授课教学过程：（一）、创设情境1出示情境图，电子秤上显示的数据和售货员的话，提出疑问怎么会不一样引出“四舍五入法”2引出近似数，复习整数求近似数（二）探究交流1出示情境图，在实际应用小数时，往往也没有必要说出它的准确数，只要它的近似数就可以了提出0984的近似数是多少小组讨论后指名汇报（根据学生汇报现场操作展示在多媒体PPT中，插入函数能在播放时在方框里输入学生汇报结果，能及时将学生的想法展现在课件上）2根据汇报结果，分别具体探讨保留两位小数的近似数，保留一位小数，保留整数后的近似数
2、板书：27 一颗希望的种子 齐读课题 注意“种”是多音字复习“种”的二个读音3、读了课题之后，你想知道些什么(这是一颗什么种子什么是希望的种子这颗种子会结出什么果实) 二、初读课文，学习写字 1听老师读读课文，想想你的问题有答案了吗交流2学生自读课文，要求：读准字音，读通课文出示文中生字新词： 草垛 瓜籽 稍微 幼稚 流连忘返 兴致勃勃 一趟 泥浆 瞅 小组合作学习，要求：读准字音，记住字形，理解词意交流 a开火车读词语，老师及时正音“瞅” “稍” “稚” “致”是翘舌音“趟” “浆”是后鼻音b哪些字你觉得特别难写重点指导; “垛”右边部分“横折弯”不要写成“横折弯勾”“稚”左中右结构的字各部分稍窄一些
八年级语文托尔斯泰传教案篇2教学目标：1积累字词2学习并掌握文中比喻和夸张的运用，学会品评重点语句3感受作者对托尔斯泰的崇敬和赞美之情教具：PPT教学重点：学习并掌握文中比喻和夸张的运用教学难点：赏析重点语句，理解人物形象关键：引导学生通过查询资料，了解托尔斯泰的生平，思想变化和精神追求，形成自己的认识教学手段：自主、合作、探究第一课时一、自由交流：以四人小组为单位，以“我所知道的托尔斯泰”为题，进行交流交流围绕三个重点展开，生平、艺术成就、见解与思想，约5分钟，5分钟后，请同学代表发言二、教师小结并导入：托尔斯泰是一位文学巨匠，创作了世界文学中第一流的作品他在俄国文坛驰骋了近60年，创作了大量的文学作品，题材广泛，体裁多样，可以说是浩如烟海，其中以《战争与和平》、《安娜卡列尼娜》、《复活》最为
（总计53118字）
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