3、老师总结：我们学习了本课的生字，认识了一个偏旁4、初读了课文八、下节课我们做什么1、下节课我们将进行朗读课文，分析课文2、请同学们自己在课下把本课生字读给爸爸妈妈听第二课时一、复习检查找一找游戏：我在那里规则1、老师叫学生闭上眼2、老师把本课生字图片贴在黑板上3、老师说汉字，叫学生睁开眼去找二、说一说课文我们前边学过的课文都是诗歌，课文还有一种是自然段的形式有的课文是由一段段自然段组成的怎样找一篇课文有几个自然段一个自然段都要另起一行，开头空两格每一个自然段是由一句一句话组成的，怎样找每一个自然段有几句话，就要找这个自然段中有几个句号“”，几个问号“”，几个感叹号“”，几个省略号“……”等
80000( ) 9000000( ) 47000000( ) 200320000( )4、改写成以亿做单位的数325600000000( ) 48000000000( )5、求近似数(1)16483520 9528641 799000 380800 8396000(省略万后面的尾数)_____________________________________(2)2709546312 983536478 89970804758(省略亿后面的尾数)_____________________________________6、比大小1650010○16500100 350020○530020 2509200○2509000 6309607○6706307、用6、3、8、9和5个0按要求写出九位数
打嗝是我们生活中很常见的现象，这种情况不尽会给自己本身带来一定的烦恼，还会给别人造成一定的影响而且，尤其是在公众场合，如果突然出现打嗝是非常尴尬的，那么造成打嗝的原因都有哪些通过哪些方法可以阻止呢打嗝的源头 人在吃了一些刺激性比较大的食物以后， 1、食道里面会产生一些强烈的刺激，比如说人们吃了辣椒，由于辣味的刺激，呼吸道非常的不适应，就会出现打隔的现象食道出现过激情况 2、有些人因为吃饭的速度比较快，而所吃的食物吸水性又比较强，比如说一些馒头和其他的干性食物这些食物在食道里面长时间的停留，虽然喝了大量的水分，想要把他们冲刷下去，但是也没有办法阻止，导致，容易引发打嗝做完剧烈活动以后，就会感觉到非常的饥饿，如果在这个时候进食，也容易诱发打嗝 3、有些人在
《石灰吟》主要写了：经过千次锤炼，万次大凿“请”请出深山的石头，对烈火的焚烧看得平平常常，若无其事它为了永留清白在人世间，就是粉骨碎身也不惧怕下面就是小编给大家带来的小学五年级语文《石灰吟》教案模板，希望能帮助到大家小学五年级语文《石灰吟》教案模板一 教学目标： 1引导学生了解石灰的特点，理解诗句的意思2引导学生联系作者生平，了解诗句托物言志的特点，体会作者“要留清白在人间”志向3指导学生有感情地朗诵并背诵古诗学习目标： 1了解石灰的特点，理解诗句的意思2联系作者生平，了解诗句托物言志的特点，体会作者“要留清白在人间”志向3有感情地朗诵并背诵古诗学习任务： 一、初读诗句，整体感知 二、品读诗句，理解诗意 三、“托物”写诗，抒发志向 重点：在有层次的品读中明诗意、悟诗情
（总计53974字）
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