1、交流和朗读这些“老话”，感受这些老话的韵味仅仅课文中提到的奶奶的“老话”就有十三句，相信奶奶在日常生活中所说过的“老话”一定远远超过了这个数这些“老话”读起来你有什么感觉(板书：多、押韵) 2、奶奶的这些“老话”的意思你都懂吗请同学说说看指名说这些“老话”： “早睡早起身体好，晚睡迟起百病长” “越吃越馋，越玩越懒” “人勤出金山，人懒败家产” “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴;时间过，没法回，光阴去，讨不还” “吃食不抢，到老不长” “一只碗不响，两只碗叮当” “家和万事兴” “勤是摇钱树，俭是聚宝盆” “三个臭皮匠，顶个诸葛亮” “三百六十行，行行出状元” “小树要修，孩子要教” “一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮
天下没有不散的宴席此刻离歌又起，但是，离别也同样美丽，因为它是欢聚的序曲到那时，我们也许会哭泣，但别在意有人说过，这就是青春的证据是它，让我们拥有了回忆，懂得了珍惜其实，离别并不可怕，可怕的是我们忘记了自己每时每刻，每个人都要做的自己我相信，我们将用自己的行动表明，我们不愧为大方三中的优秀毕业生，我们将一同搏击风浪，勇往直前，实现自己上的梦想养兵千日，用兵一时如今，我们面临着学习生涯中的一大挑战——中考但我们应该豪不畏惧、决不退缩况且，有什么可畏惧的呢真正让我们感到恐惧的，只是“恐惧”本身经过三年的历练，雏鹰的翅膀已经坚实，羽毛已经丰满放眼望去，蓝天在召唤我们，阳光已照亮前方的道路，白云等待与我们同行，高山峻岭也将仰望我们，我们将在暴风中翱翔
引导学生复习两点省略规则提醒学生小ü有礼貌，见了大y就摘帽3引导学生运用多种形式读准韵母ie、üe和整体认读音节ye、yue4出示n、l与üe，j、q、x与üe相拼的音节强调j、q、x与üe相拼时ü上两点省略规则5引导齐读四、学习句子（用时：5分钟）1课件出示插图，指导学生看图：小朋友们都在干什么呢2课件出示带拼音的句子，引导学生试着读一读3引导同桌互读、互评4指名读5组织全班齐读五、朗读儿歌（用时：5分钟）1课件出示图片，播放儿歌《月儿弯弯》的朗读录音2引导学生拼读儿歌（1）指名读红色音节（2）引导同桌互读儿歌（3）教师指导读（提醒学生注意：“儿”在词语的前面读第二声，在词语或句子的末尾读轻声
2Do you have any ballsSay “any”,please讲清some和any的用法，都跟可数名词的复数或不可数名词，如：some/any shorts;some/any soup;some用在肯定句中，any用在否定和问句中，举例说明3完成课后习题4听录音两至三遍同时讲解美元和元的区别如：one dollar，two dollars;one yuan，two yuan练习一下如何问多少钱How much is itHow much are they5布置商店的环境，让学生根据课文编短剧，三、四人一组6汇报演出(设计意图：本课是对话形式的课文教学，主要是环境的设置，要让学生在实际的生活环境中学习本文，首先要解决课文中的重难点，也就是新单词和一些主要句式，理清脉络
（总计53275字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
