3、积累一些四字词组，并学会恰当地运用三、所用媒体作用1、创设情境，学生感受“南非”与中国在地理位置上的遥远，与南非人民与中国人民深厚的友谊形成对比，从而导入本课2、课件出示探究学习的核心问题：我们来找出描写卖木雕少年言行的句子，并想象他当时的想法3、课件出示游戏，巩固字词与课文内容四、课时安排本课教学：2课时第一课时教学内容：1、认识本课11个认读生字，会写14个生字，掌握本课词语2、读通课文，整体感悟课文内容3、教学过程(略)第二课时教学内容：1、回顾课文，通过人物的言行，体会人物内心活动，感受卖木雕的少年对中国人民的友谊2、正确、流利、有感情地朗读课文，积累词语教学过程：<一>创设情境，谈话导入1、课件出示世界地图，显示：非洲与中国的距离
一、回家路上发个心情说说精选 1、家永远是我们可以依靠的港湾，在外面待久了记得多回家看看2、我们在慢慢长大，他们却在慢慢变老，能够陪伴在他们身边，还能有多少时间让我真正体会到了什么是亲情，感情3、回家的路又短又长，短的是距离，长的是心情4、漂泊在外最温暖的就是家人的港湾，所以我好想回家，快点放假吧5、年的忙碌铺成了回家的大路，希望回家的你平安一路6、世界上最美的风景，都不及回家的路7、回家路上睡着了，梦里全是妈妈烧的菜8、回家的路再远，也抵挡不住一个游子归家的心情，累并快乐着9、每一次的归途都是一种享受， 每一次的回家都是一种惊喜10、落叶归根，无论多大，那里都是我的根11、流浪人口今天要回家了
与高血压无关，血压也会持续上升3、高血压和肾脏病是相互关联的长期高血压会导致肾脏病，但是，如果人有肾脏问题，那也会导致增加的血压因为肾脏的主要作用是调节血液的量，所以在这个过程中会影响血压4、肾脏在水循环中起着重要的作用其可以通过血液的总量和排尿来调节血液的状态，而肾脏也可以分泌一些激素，可以调节血管如果肾脏有问题的话，这些荷尔蒙就可能出现问题，血压会受到影响也在所难免高血压性肾脏病症状发生前身体会出现哪些变化高血压可以引起肾脏病，但是在这个过程中也会给一些提示，所以可以积极治疗，以下症状是由于肾脏病的提醒从而发展为高血压1、尿道症状早期高血压性肾病症状较明显，夜间尿频，甚至有更严重的蛋白尿和血尿，一旦出现这些条件，就要马上处理，防止发展成为尿毒症
二、看图片说场景，引发阅读期待(一)看图片，说场景1、课件出示学生生活、学习的图片;2、学生描述场景;3、揭题，板书课题;(二)设疑，引发阅读期待这所学校与我们学校相比，有什么特别的地方呢三、默读课文，初步感受其特别之处(一)根据要求，学生再读课文要求：边读边找出你认为这所学校比较特别的地方，用“ ”划下相关句子(二)反馈预习作业，以学定教，学习生字词1、学习生字;2、学写难写的字;(操作步骤：反馈预习—学生观察、交流—老师范写—学生练写——评价)3、运用“七彩云南风光片”介绍云南，帮助学生认识不熟悉的事物【云南省位于我国西南边的云贵高原上，那儿四季如春，景色宜人这里的竹子，形同凤尾，我们把这种竹子叫做凤尾竹;在山与山之间，这里有大片大片宽阔平坦的空地，这就是坪坝;这里的山猫，有豹般的花纹，叫做山狸;这里的铜钟响亮而清脆
（总计53701字）
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