不仅以语言知识、语言技能为重点，而且更注重学生的学习策略、情感态度和文化意识教学内容的处理和取舍灵活开放， 只要教师从学生的实际水平和语言能力出发，任何教学内容的调整或取舍，任何教学步骤的安排都是可行的“I sometimes go to the last to do the group work first…It depends on the teachers’ knowledge of the students actual language ability…”(David Nunan)；提倡教师结合学生实际，充分利用学生、教师本身和环境中一切可以利用的资源，丰富教学内容，创造运用英语的机会，注意多渠道开发教学资源
读书吧让我们把读书作为一种生活习惯，让读书成为一种生命需求，让迷人的书香飘溢在我们的校园，让我们在书香中成长，在书香中成人，在书香中成才我的演讲到此结束，谢谢大家爱上阅读国旗下讲话中学生3尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：大家好我爱读书，因为书还能使我懂得做人的道理《雷锋日记》让我明白奉献的一生最美丽;《老人与海》中那位不屈服于风暴，勇于抗击的老者让我肃然起敬;《钢铁是怎样炼成的》使我明白人活着的真正的意义读书，让我知道了什么是善良，什么是丑恶当白雪公主逃脱了恶毒的皇后的诡计之后，我禁不住大声叫好;当看到小狮子王辛巴通过自己勇敢的拼搏重获王位的时候，我快乐无比;当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局时，我悬着的心才渐渐平静
于杰翻开了了那封信，里面写到“娘走了，你别难受娘两个月前查出得了癌症，已经中晚期了，没有治愈的可能了，而且就算要治愈也得花很多钱娘知道你考了688分很为你开心，可以放心的走了柜子里我们平时省吃俭用省下来的十万块，你拿着以后读书吧…有来生，咱们再做母子”电影《我不是药神》有一席话感动了无数人，白血病老婆婆挽着警察的手说道“谁家还能没个病人，你能保证一辈子不生病吗，我不想死，我想活着，行吗”对于无数蜷缩在病床上的患者，能看到明天的太阳就是生存的全部意义…遇到晚期癌症很多家庭都会犹豫不决，首先是应不应该让病人知道真相这是一个严峻的问题，因为多数人谈癌色变，如果知道自己患癌，无论之前是多么乐观的一个人，知道目前处境，心态大变，可变得更加消极；但是癌症也是一种长期慢性病，需要长期治疗，万一患者发现情况不对，“为什么自己要老吃药”，“为什么自己要老住院”，这样东想西想于病情也是无益的
若要将人体作为一台燃油机，那么血管就如同输油管而这油管一旦堵了，燃油机就没法正常运转，自然血管被堵了，人体器官也就无法正常工作而虽说重量只占了体重2％的大脑，但却需要人体20％的血液来供应能量，因此面对如此丰沛的大脑血流，一旦供血系统出现“故障”，势必就会引发相当严重的后果中风，为何是人类幸福的死敌脑中风可以说是一种非常严重的疾病，不仅患病风险高、致死风险高、致残风险高，以及存活机会低、生活质量低一旦罹患脑中风，患者身体和精神需要承受痛苦非常大，且这种痛苦还会延伸到家人目前此类患者恢复少数的手段也就只有康复锻炼，其主要目的是延长寿命和改善患者生存质量，但作用依然是有限因此，所有任何引起血管堵塞或破裂的原因，都有可能成为中风危险因素，高血压、高血脂、动脉粥样硬化、糖尿病等，因此比起治疗，预防才是更为重要
（总计53634字）
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