教学难点：1、正确掌握本课生字2、正确、流利、有感情地朗读课文分角色朗读课文教学时间：三课时第一课时教学目的：1、学习本课生字词2、正确、流利、有感情地朗读课文教学重、难点：正确、流利、有感情地朗读课文教学过程：一、激发兴趣，导入新课1、小朋友们，你们见过白云吗学生结合自己的生活体验，自由发言2、今天，我们要来学习一篇描写白云的课文，文中是如何描写白云的呢让我们一起去看看吧师板书课题3、学生齐读课题二、自学生字，互相评价1、学生自由读课文，圈出文中要求学会的字和要会认的生字，遇到不认识的字2、和小伙伴一起读课文，互相帮一帮，看看字音都读准了没有3、出示生字词，用开火车的方式抽读生字词三、读课文，把句子读通顺
第三句则直抒愁怀这句中的六个叠字是近义词，相互间有细微区别：“凄凄”言其悲凉；“惨惨”写其抑郁；“戚戚”则绘其忧惧词人由浅入深，淋漓尽致地勾画出国破家亡为自己造成的极深的精神创伤接下去四句，通过眼前生活叙写愁情“最难将息”表面上是就清晨气候而言，实际又与上文“寻寻觅觅”相呼应，表明女主人公从一清早便心神不宁，沉痛的家国身世之感蕴于其中，却又无处遣愁“雁过也”三句，进一步刻画了主人公的悲愁心境征雁“却是旧时相识”，这之中饱含复杂的情味：一则古时有鸿雁传书之说，词人早年生活中丈夫远游在外时，曾热切幻想大雁为自己带来亲人的消息，为丈夫捎去自己的书信，《一剪梅》词中便有“云中谁寄锦书来雁字回时，月满西楼”之句
随着国家老龄化人口日益增多，导致年轻一辈的压力越来越大，为了养家糊口，几乎将所有的时间和精力都放在了挣钱上，而对自己的关注则是越来越少说到自身的健康问题，可能闹肚子发烧或是胃痛，还能够让自己及时感知，但如果是其他脏器得病，等严重了再发现时，就只能再用更多的时间和金钱去治疗而在人体的脏器中，肝脏的健康是最为重要的，一旦肝脏患病，会导致身体各项机能减退，严重者甚至会威胁生命那么如何及时发现干燥患病呢以下三种症状，可能是肝脏患病的早期预兆1、心烦意怒是早期肝病患者最明显的特征，因为肝脏不适，会导致患者情绪不稳定，脾气暴躁人们把脾气暴躁的人叫做肝火旺盛，也是这个原因2、眼睛泛黄也是肝脏患者的症状之一，这是由于体内的排泄红胆素的功能减退，而导致色素沉着，使眼睛变黄，有些患者在肝病早期时还会出现皮肤黄的症状
患者在出现献血后手发抖手心出汗的症状之后，一定要多注意休息，不要从事体力劳动，更加不要进行激烈的体育运动，那样会导致身体更加的疲劳，从而造成症状进一步的加重并且患者要注意饮食，平时应该补充均衡的营养，多吃富含优质蛋白质的食物，比如牛肉，羊肉，瘦肉，牛奶，鸡蛋等等并且还可以多吃一些补铁和补血的食物，比如黑木耳，黑芝麻，红枣，阿胶，蜂王浆等，这些对于病情的缓解都有很大的帮助总之，献血后手发抖手心出汗多半是由于气血虚弱造成，患者都有这种情况，不用过于担心，在经过一段时间的调理之后，症状会自行的消退我们在日常的生活就应该注意营养的均衡补充，并且要多注意休息，这样才能够使身体尽快的恢复，从而尽量的减少献血对身体的影响
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