
作用:抒发作者真情实感,点明中心设计意图:通过一篇范文引导学生寻找写作中“突出中心”的技法师生活动:学生小组讨论,老师巡视点拨,小组代表发言问题四:怎样才能使文章中心突出呢明确:突出中心常用方法:(1)环境烘托,关照中心(2)情境再现,表现中心(3)心理感受,点明中心第二课时导学案序号:14课型:写作训练课总课时:2分课时:2-2主备人:训训练目标:1、培养写作的目的意识2、学会根据中心合理地选择材料3、分清写作材料的主次,选取最足以表现中心意思的情节或细节详写4、学会运用多种写作手法,突显文章中心训练重难点:1、中心明确,详略得当2、选取最足以表现中心意思的材料详写以突出中心课时安排:2课时导学过程:第二课时一、写作实践(一)--书包书包的表面是鲜红色的,中间画着一只活泼可爱的米奇老鼠,它戴着一副大大的太阳镜,胸前高高地飘扬着一条鲜艳的红领巾,穿着一件土黄色的衬衫,背着个小书包,甩着一条长长的尾巴

积累词语:越来越亮越来越响越来越__小结:同学们,夏天的雷雨前,乌云密布,又闷又热,忽然间又狂风大作,天气的变化太快了,看着闪电越来越亮,听着雷声越来越响,让我们感觉到一场大雨顷刻将至,让我们一起再来边读边想象吧(再次读)2、学习雷雨中(4--6)(1)雷雨终于来了,播放雷雨由小到大的动画这场雨下得怎样(板书:大、急)从哪里看出来(指名说)(“哗,哗,哗,”“树哇,房子啊,都看不清了”)如何读好“哗,哗,哗,”呢(有的认为“哗哗哗”三个字应该读得快一点,表现雨下得很急;有的认为应该读得慢一点,把“哗”字拖长一点来读,表示雨声很大;还有的认为“哗哗哗”三个字应当由慢到快,以体现雨下得越来越大……)(2)夏天的雨来得猛来的急,同样也退得快,不一会雨声小了,雷声也小了

简介: 痢疾患者宜选用猪肠、白头翁、鱼腥草、金银花、柴胡、茯苓、黄连、莲子、麦芽、蒲公英、薏苡仁、山药、洋葱、蒜、苋菜、葡萄、胡萝卜等具有杀灭抑制痢疾杆菌、 痢疾患者宜选用猪肠、白头翁、鱼腥草、金银花、柴胡、茯苓、黄连、莲子、麦芽、蒲公英、薏苡仁、山药、洋葱、蒜、苋菜、葡萄、胡萝卜等具有杀灭抑制痢疾杆菌、缓解腹泻作用的药材和食材;发病初期要严格控制饮食,以流食为主,如豆浆、粥、豆腐等接下来,菜瓢谷小编为痢疾患者分享以下几个治疗痢疾的食疗偏方,供参考食用一、猪肠莲子枸杞汤 【原料】 猪肠150克,鸡脚、莲子各适量,党参、红枣各15克,盐、葱适量【做法】 ①猪肠切段,洗净;鸡脚、红、枸杞子、党参均洗净;莲子去莲心,洗净

节能降耗不是一时的、而是永恒的话题节能降耗,从我做起,就要从思想上崇尚俭朴,以勤俭节约为荣、铺张浪费为耻,抛弃“家大业大,浪费点儿没啥”的思想“千里之堤,溃于蚁穴,”有些看似点滴的浪费,就像“蚁穴”一样,侵蚀着坚固的根基节能降耗,从我做起,就是要在作风上艰苦创业在残酷竞争的市场中,我们是创业者,奋斗者,而不是享乐者,逍遥者,我们要舍得吃大苦、耐大劳,把艰苦奋斗当成战胜困难的助推器,把勤俭节约当成战胜困难的传家宝节约资源国旗下的讲话4尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好我今天演讲的题目是《勤俭节约,从我做起》记得很小的时候,我们学的第一首唐诗就是:“锄禾日当午,汗滴禾下土谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”小时候老师和父母就教育我们要节省每一粒米,农民伯伯太辛苦了,我们吃的每一口粮食都是用雨水和汗水浇灌的
(总计53589字)
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