读3~4段和9~11段，理解葛利格送了怎样的礼物1、葛利格送给达格妮的礼物是什么2、小女孩从乐曲中听到了什么从文本中找出句子，读、议、品，感受这支美妙的乐曲是女孩童年生活的写照，是音乐大师用心写出的精品3、描写达格妮听到乐曲后情绪变化的词句有哪些细细品读第4段女孩追问的三个句子，品读课文最后一段，让学生交流从中感受到什么姑娘为什么会一次次追问、为什么会泪流满面姑娘的万分激动是体会到葛利格为她谱曲的良苦用心，体会到乐曲中珍藏着他们之间的真挚友情4、还从什么地方看出大音乐家真挚的情怀(用乐曲作礼物，传唱全球时，小姑娘就会听到)进一步理解“奇妙的方式”5、播放乐曲，在优美的乐曲声中再读小姑娘听到的情景，看到的物象
因此，对于家长来说，要积极做好佝偻病的预防工作二、佝偻病的常见症状有哪些 佝偻病常见于婴幼儿，尤其是处于3~18个月的宝宝初期表现多以精神症状为主，主要表现为急躁不安、睡眠浅、容易发脾气、多汗引起的枕秃现象如果不进行有效治疗，可能会导致患儿出现骨骼变形，甚至畸形· 1岁以内的婴儿 最初，3—6个月时，患儿会出现颅骨变薄、前囟边缘软的情况在患儿额骨以及顶骨中部的位置会出现逐渐变厚的现象，如果用手摸，在骨缝周围会有“乒乓球”似的触觉待宝宝7、8个月大时，头围增长较为正常，头呈“方颅”状在胸廓肋骨和肋软骨交界的地方，骨骼呈圆形串珠突起状，一般被称为“肋串珠”，甚至会出现胸骨前突和肋缘外翻情况;如果是症状严重的宝宝，其手腕以及足踝等部位会呈现钝圆形环状隆起状
[明确]两部分：[幻灯]第一部分1-2节 体物，阿房宫的雄伟壮观和宫中荒淫、奢侈的生活第二部分3-4节 写志，交待作这篇赋的本意，向当世统治者发出警告梳理第一小节(1) 下面我们先来看体物中的第一小节这一节介绍了阿房宫的雄伟壮观给大家三分钟的时间，结合课后练习一的123看看第一小节(2) 请同学回答第一题，哪几句写的是阿房宫的来历[明确][幻灯]六王毕阿房出请同学回答第二题，哪几句写的是阿房宫的外在形势[明确][幻灯]覆压三百余里流入宫墙请同学回答第三题，阿房宫的本体构筑[明确][幻灯]五步一楼而气候不齐这样一理，大家很清楚这节可分为几层呀(三层)(3) 第一层我们请位同学来翻译第一层强调：毕：完了，指被秦国所灭
学生交流查找的有关小兴安岭的资料3揭示课题：让我们看看课文是怎样具体介绍小兴安岭的(板书课题)二、初读课文1轻声读课文注意读准字音，特别是生字字音2画出不理解的词语，查字典或联系上下文理解词义3检查自学情况(1)检查读音出示词语卡片，指名认读特别注意以下词语的读音：“融化 献出 人参 酸甜可口”等(2)(指导记忆难写的字：浸献 赏 映 软(3)引导学生从课文中理解下列词语：浸在 抽出 欣赏 苍翠 宝库 葱葱茏茏 严严实实三、细读课文，思考：小兴安岭给你留下怎样的印象学生读后汇报交流四、学习课文最后一个自然段1自由练习朗读最后一自然段2理解“景色很诱人”、“巨大的宝库”等词语的意思3齐读反思：《美丽的小兴安岭》这篇课文描写了我国东北小兴安岭一年四季的诱人景色
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