积累ABB式词语和成语3、读背《三字经》节选，4、大致了解意思5、猜字迷，6、激发学生学习汉字的兴趣7、启发学生善于发现别人的长外，8、通过具体的事情，9、真诚地夸奖别人，10、提高口语交际能力11、通过自由表达，12、锻炼学生的习作能力课前准备1、教师准备2、版本的《三字经》3、学生带字典或词典4、学生搜集了谜第 一 课 时一、口语交际1、谈话引题教师结合本课堂上两位学生的实际由衷地进行夸奖，让被夸奖的同学谈谈感受学生交流自己受到的最难忘的一次夸奖以及当时的感受教师小结人和人之间需要互相欣赏夸奖别人就是给别人送温暖的阳光因此，我们要学会夸奖别人2、讨论明法引导学生联系前面的例子讨论：应该如何夸奖别人
立冬将至，进入冬季意味着我们所在的星球运转到了另一个角度，而对我们的身体来说，季节的转换往往意味着另一些状况可能发生一、手脚冰冷 到了冬天，手脚冰冷的女性大有人在，即使在室内也必须得穿厚厚的棉衣棉裤手套毛袜，否则，就要冷得牙齿打架这是因为神经末梢距心脏比较远，天冷后血管收缩造成血液供给不足导致的再加上没有规律运动的习惯，缩手缩脚是再自然不过的秋冬反应如果说怕冷还算是身体的正常反应的话，那么如果你冷到手指或脚趾头，甚至感到麻木或刺痛，那么，就该找医生帮助了对策：平时不要吸烟，避免摄入过多含咖啡因的食物，如咖啡、浓茶、可乐等等，多吃性温热的活血食物，多穿保暖的衣服，多做伸缩手指、手臂绕圈、扭动脚趾等暖身运动，避免长时间固定不动的姿势和精神集中，尤其是持续使用电脑达7小时以上
二、教学理念：本文属于连环画故事，教学时可以借助连续的插图阅读课文，感知生字，了解故事的内容通过仔细观察每幅图中几个动物的神态、动作，想像他们的语言，揣磨他们的心理，并练习有感情地朗读，达到体会课文中蕴涵的深刻道理三、三维目标：1、知识与能力：学会本课的生字新词2、过程与方法：通过自主、合作、探究等方法，提高学生的识字能力;通过朗读、分角色表演，加深对课文内容的理解3、情感态度价值观：引导学生通过读演，从而悟出做事要亲自尝试的道理四、教学重难点：通过多种形式的朗读，把课文读正确、流利，要有感情，读中感悟，明白做事要亲自尝试的道理五、课前准备课文插图，一杯醋，一杯糖水，头饰第二课时教学流程：一、故事导入，激情引趣
一、猪丹毒的病因 感染(35%)： 本病是由A族B型溶血性链球菌侵入而致，其诱发因素主要有皮肤或黏膜擦伤或其他轻微外伤，也可由血行感染引起，常继发于鼻炎，口腔黏膜及牙齿感染病灶，足癣，小腿溃疡，瘙痒性皮肤病，接种，放射性损伤及皮肤皲裂或轻微摩擦，搔抓及轻微外伤均可诱发，尤以不清洁的伤口更易感染，有些伤口可小至不易被发现，如面部丹毒可由鼻腔内被抓破的小伤口引起，复发性丹毒系由于细菌潜伏于淋巴管内，当机体抵抗力降低时，即可复发免疫功能降低(25%)： 本病多在身体免疫功能降低时发生，全身疾病如糖尿病，慢性肾炎，低γ球蛋白血症以及酗酒者均可成为本病的发病诱因，婴儿如发生丹毒可导致败血症，死亡率较高
（总计53492字）
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