酸雨，泥雨，赤潮，龙卷风，沙尘暴……越来越频繁的的消失，一次又一次的向我们敲响了警钟我无法阻挡人们随便砍伐为数不多的森林但我们可以节省每一张纸;可以抑制自己更换家具的_;可以节约使用一次性筷子……正是这微缺乏道的一点奉献，便可换来生活环境的和谐，人与自然的融洽直到现在，还有很多人根本不知道植树节这个重要的节日究竟在哪一天，这不是对环境的一种不重视吗为什么还有那么多人再随便伐树，使我们的环境受到严峻的威逼假如环境不是最重要的，那么为什么几乎全部的国家都设定了植树节盼望全部破坏过环境的人都专心想一想人类的家园不是你一个人的，而是属于一切生物的莫非人类都是冷漠的吗莫非肯定要剥夺动植物们生存的权利吗答案是否认的
在新的学期，你想怎样度过你将以什么样的成绩向父母、向老师汇报呢在这里，我想向大家提出几点希望第一，要遵纪守法，做文明小标兵俗话说：“没有规矩，不成方圆”一个国家有国家的法律法规，一个学校有学校的制度规章作为一个学生，首先要遵守国家的法律法规，遵守学校的规章制度和班级公约，共同维护校园秩序，共创优美的学习环境;其次要遵守社会公德，弘扬传统美德，尊老爱幼，讲文明、讲礼貌、讲秩序，一举一动要文明得体，争当文明少年，共建文明校园第二，要勤学好问，做学习小主人学问学问，边学边问现在是知识竞争的时代，没有知识将很难立足于未来社会我们现在的主要任务是学做人、学知识、长本领在课堂上，我们要认真听讲、积极思考、踊跃发言;在课外，我们要合理安排时间，做好预习与复习，多看书，多学习，增长见识
(3)进一步培养学生迁移、类推的数学能力，使学生养成认真计算的习惯，坚定学生学好数学的信心教学重点：掌握小数四则混合运算的运算顺序，能正确计算小数四则混合运算教学难点：掌握小数四则混合运算的运算顺序，使学生体会迁移、类推的数学思想，运用数学知识解决生活中的实际问题教学准备：多媒本课件、练习题卡教法学法：新课程标准指出：教师是学习的组织者、引导者、合作者，根据这一理念，我遵循“激”、“导”、“探”、“放”的原则，在教学中我精心设计准备题，诱导学生思考，鼓励学生概括交流，并让学生运用所学知识迁移、类推，促进学生对新知的内化和建构在合理选择教法的同时，我还注重了对学生思维能力、学习能力的培养，融观察、比较、讨论、交流、自主探究等学习方法为一体，让学生利用已掌握的整数四则混合运算的顺序来解决新课
Period 1 Section A 1a—2dPeriod 2 Section A 3a—Section B2cPeriod 3 Section B 3a---3cPeriod 4 Summing up Section A and B and the grammar五、教学过程设计The First PeriodTeaching aims:1Learn to express the main countries and cities2Know something about the countries3Master where- sentence structureKey points:1Words: pen pal, Australia, Japan, Canada, France, the United states, Singapore, the United Kingdom, country, Sydney, New York, Paris, Toronto,Tokyo world2
（总计53943字）
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