祖国是民族的根，爱国是民族的魂世界上任何一个伟大的民族都把爱国作为自己精神的支信和力量的源泉时代的列车已进入21世纪，新世纪给爱国主义注入了新的内涵爱国不再变得虚无，爱国也不再化表现为为祖国抛头颅洒热血今天我们在这里讲爱国，我想首先应该落脚在我们的工作、学习、爱校、敬业上，试想一个不爱自己工作的人，一个不爱自己学校的人，一个不爱学习科学文化知识的人，还能谈得上爱国吗同学们，发奋努力吧，让我们以优异的成绩告慰青松下长眠的烈士，报效伟大的祖国先烈们用他们的生命换来我们今天的幸福生活，我们不仅要努力学习，还应珍惜自己的生命，这样才不愧对他们同学们，我们作为新世纪的接班人，就应该继承革命先辈的优良传统，从一点一滴的小事做起，踏着革命烈士的足迹，努力学习，为共产主义事业而奋斗到底
散文以《桃花源记》最有名，辞赋以《归去来兮辞》著称文史三、示范朗读朗读常规指导：本文属“辞”体，多为四句一节，每节表达一个完整的意思，读后可作较长停顿以六字句为主，按三拍读，如“舟遥遥/以/轻飏，风飘飘/而/吹衣问征夫/以/前路，恨晨光/之/熹微”少数四字句按二拍读，如“乃瞻/衡宇，载欣/载奔僮仆/欢迎，稚子/候门”有些七字句中出现了虚词，仍可作六字句读另外还应注意语调、语气本文有不少感叹句、疑问句，应读出语气，同时注意语调(感叹句读↘”调，疑问句读“↖”调)四、学生自由朗读课文结合注释，熟悉文意，并要求找出所有押韵的字，在换韵的地方做出标记，反复朗读由换韵隔开的层次和段落，并写出这些段落层次的大意学生朗读
学生准备 1、预先布置学生观察大自然，观察生活，写下观察日记2、准备实验器材，给学生提供小实验项目3、引导学生阅读相关的书刊、查阅网站解决观察中发现的问题教学过程： 一、回忆，重温有趣的发现 创设通过闯关获取“小小观察家”的情景，引导学生回忆口语交际中有趣的发现设计意图：三年级小朋友勇于表现，争强好胜的心态，创设通过闯关获取“小小观察家”的情景，然后设计让学生回顾口语交际中的发现，自豪地介绍诱发出学生强烈的参与活动的兴趣，激发了学生自信与自豪的情感，活跃了气氛，轻轻地掀开作文在学生心中的神秘面纱，让学生放下畏惧习作的心态，乐于投进习作活动的中为下一环节的奠定了坚实的情感基础二、畅谈感兴趣的观察，点拨观察的方法 1、小组交流观察日记中最感兴趣的内容，评出最热烈的小组
8、按压穴位法 人的身体有多处穴位进行按摩可有助眠功效如先用指腹按压眉心处2次，一次20秒，之后坐在床沿，右脚搭在左膝盖处，并用手按压右脚大拇趾和第二个脚趾之间的穴位，最后，再按压右脚第二脚趾趾甲正下方的穴位即可9、习惯培养法 由于个体差异，人们都会有自己不同的助眠方法，你所要做的就是找到自己可快速入睡的方法，比如有的人在运动后会有睡意一旦发现自己在做完某件事后可以快速入睡，就要不断重复这种方法，培养成为习惯10、备忘录法 很多人都会被工作或学习的压力困扰而造成失眠，尤其当第二天有重要的事情时更是无法安睡所以不如在睡前写个备忘录，避免自己不断重复要做哪些事，这样看似不起眼的方法却能让我们放松下来，更易入睡
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