随着生活条件逐渐变好，现在养孩子的条件也相当好了，几乎是家里4个大人围着一个小孩整天打转，生怕磕着碰着、冷着饿着，尤其是吃饭的时候，恨不得给孩子吃两人份的食物，但也正是由于这种过度的紧张和喂养方式，很容易造成宝宝厌食那么，当宝宝出现厌食情况时，家长该怎么做才能保证孩子营养跟得上呢1、合理喂养、有节制孩子吃饭要定时定量，让宝宝养成良好的吃饭习惯对于婴幼儿来说，还要添加较全面的辅食，比如各种蔬菜、肉类等等，是宝宝接受食物，避免以后吃饭挑食另外，小孩子通常都比较喜欢吃油炸累的食物，比如鸡翅、薯条等等，家长要起到监督的作用，适量食用即可，以免吃得过多消化不良冷饮类的食物也尽量要克制，以免加重胃肠负担，阻碍胃肠道消化功能
2学生分享观察结果，教师指导深入观察(1)你观察到了什么学生分享初次观察后的结果(2)能不能把你观察到的印象最深的一个场景拿笔画出来请学生试着画一画【设计意图】分享的结果一定是兴高采烈的，既激发了学生的兴趣，又提示了同学们原来校园中有这么多有特点、有意思的地方，帮助他们积累写作素材画画的目的是将学生进一步引导到仔细观察，实物细节画得出来，才能说是观察得细致、认真，很多人可能只是浮光掠影，看了个大概，而这不可能写出生动、具体的文字来3再次观察：补充之前观察，完成画图活动学生回到校园再次观察，完成图画【设计意图】为准确生动地写作做铺垫(三)细致描摹，变图为文1想想，怎样才能写好你打算怎么把这个印象深刻的画面呈现、记录下来
三、读一读，学习技巧1教师分发古代故事《触龙说赵太后》的打印稿，明确阅读要求过渡：同学们，刚才我们已经创设了两个说服他人的场景，大家也进行了演练，觉得自己的说服力如何当说服的难度变大时，我们还有什么技巧来说服别人呢接下来，我们去认识古代一个非常有名的大臣，他的名字叫触龙关于他有个非常有名的故事，叫《触龙说赵太后》，这里的“说”念shuì，就是“说服”的意思这个故事很长，大家快速默读一遍就可以，然后再结合我们讲过的说服他人的技巧，看会不会有更深的认识赵太后刚刚执政，秦国就加紧进攻赵国赵太后向齐国求救，齐王说：“一定要用长安君来做人质，援兵才能派出”赵太后不答应，大臣们极力劝谏太后明白地告诉身边的大臣说：“有再说让长安君去做人质的人，我一定朝他脸上吐唾沫
长此以往，身体肯定会出现问题…… 活下去不等于活得好人在挨饿年代吃糠咽菜也是可以活下去，但是平均寿命和健康质量状况，我不认为这些可以和和平年代、甚至比较好的小康水平比的有位大人讲得非常经典——现在从猫粮里省下的钱，总有一天都要加倍奉献到兽医那里去的…… 正常的成年猫，每个月猫粮的摄入量应该是3-4斤，就算吃最贵最贵的猫粮，不过100元左右，如果你想让你的宝贝活得更长久，活得更健康，请从现在起远离那些低端猫粮～ 首先要知道的是，猫干粮的诞生，最初是为了人类的方便，而不是从宠物本身的角度去考虑的因此再好的干粮，也建议各位家长搭配适当的家制食品和肉类给你的猫吃，就象曾参与研究美国知名天然粮凌采露华的一位兽医说的“即使我很信任这产品的品质，我仍然建议那些宠物的主人，搭配适当的家制食品给宠物吃，肉类，蔬菜，麦片，都是它们需要的”
（总计53524字）
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