垃圾分类，一般它是指根据规定或标准分类储存、分类投放和分类搬运，并转化为公共资源的一系列活动的总称，分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值生活中每天我们都会产生很多垃圾，但是有些人不知道垃圾分类有几种垃圾桶，所以让我们看一下垃圾分类有几种垃圾桶吧生活垃圾共分4大类，分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾可回收的垃圾桶一般为蓝色，可用于回收玻璃，纸张，塑料，金属，布料这五大类厨余垃圾桶一般则为绿色，主要回收剩菜剩饭、菜根菜叶等食品废弃物有害垃圾桶一般是红色的，可用于家用废电池、灯泡和水银温度计其他特殊废料等与传统无差别照单全收的垃圾桶相比，分类垃圾桶分为几个隔间，或设置成独立分类的垃圾箱可通过其标记来为垃圾箱，指导大众如何使用，并简要说明哪些回收类型以及如何使用它们
五、作业：1、你赞成父母做法还是孩子做法，为什么2、准备分角色朗读课文语文七年级下册教师授课教案（精选篇5）《散步》1、教材简析(本说课内容在学科知识体系中所处地位和作用)莫怀戚的《散步》这篇课文是七年级语文上册第五单元的一篇自读课文，第五单元的学习要求是要在整体感悟课文内容的基础上，注意语言的积累和运用，并学习朗读和圈点勾画所以，教学这篇《散步》，要在学生学习前面课文所掌握的方法的基础上，在老师的启发指导下，学生的合作探究过程中，学生运用所学方法，继续巩固单元要求2、教学目标通过对教材的分析，根据学生的实际情况和新课程标准，确定教学目标 为：1、知识和技巧目标：准确、流利、有感情地朗读课文2、过程和方法目标：揣摩词句的含义，品味文章的语言美3、思想感情和价值观：培养尊老爱幼的思想感情，提高学生的人文素养3、教学重点和难点教学重点的确定是根据教材的特点、教学的目标及学生的实际;至于教学难点 ，则是就学生接受而言，学生经过预习，还存有疑问，理解还存在困难的地方
四教具准备挂图，投影仪创新点：注重以旧知带新知，进一步培养学生的自学能力五、教学过程(一)学前准备1口答(1)一千里面有()个百，一万里面有()个千(2)()个一百是一千，()个一千是一万2口述万以内的数位顺序5自由读一读下面的话P2(000年第五次全国人口普查的数据)6我们已经学会万以内的数，在日常生活和生产中，还经常用到比万大的数，今天我们就来学习亿以内数的认识并进行板书(二)讲授新课1教学计数单位：十万、百万、千万、亿(1)观察板书：个、十、百、千、万，想一想：它们之间有什么规律四人小组计论，再汇报你能按这样的规律继续往下读呢(2)教师拨算珠，让学生观察，思考能得出的规律是什么根据十个十是一百，十个一百是一千
” 三、第一乐章《假如生活欺骗了你》(PPT6呈现) (一)美美地读(PPT7呈现) 老师示范朗读，学生自由朗读，要求学生读得流畅，读出味道老师提示：1感情朗读法本诗朗读的基调有二种：第一种是深沉的，第二种是明亮的第一句“假如生活欺骗了你”，深沉平稳的第二句“不要悲伤，不要心急”是明亮的以此类推学生齐读2内心独白法当我们遇到困难的时候，当我们遇到挫折的时候，当我们觉得自己的双肩扛不动生活的重担的时候，我们往往会握紧拳头鼓励自己，这个时候有一种内心的独白，悄悄的，鼓励自己这种内心独白的方法，适合自己听，鼓励自己，勉励自己“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急”这种“沙沙”的读书声一定会激励大家的心情
（总计53877字）
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