3、称重量 翡翠作为硬玉的代表，本身密度比重很大，一般行内人，对于翡翠十分熟悉的话，放在手中上下掂量几下，大多会有一种压手感，但是如果是假的话，掂落到手中的那几下是轻飘飘的，没有明显的压手感这种方法一般适用于中等大小的翡翠4、借助外物 放大镜不是什么值钱的物件，商场里面都可以买得到，对于行内人来说，用放大镜观察翡翠的切面也是能看出些猫腻的比如，真的翡翠切面部位有相当明显的段纹，而且都是不规则的，内部的结构也是能查看一二的，但是假的大多切口平整，内部大多通透，没什么物质结构二、鉴定翡翠真假小妙招 1、看颜色 天然翡翠的颜色艳而不妖，清晰明媚，有深有浅，变化无穷就像有人形容的，天然翡翠的颜色是“活”的，仔细观察天然翡翠，甚至可以看出来它颜色的生长方向，纵的是立性，横的是卧性，也有斜倚的
三、细读文本1、粗读课文后,你觉得“我”被困沙漠中,总的感受是什么(痛苦)2、请用“——”划出我遇到的苦#因血液缺水而循环不畅,寒气逼人,干渴#寒风越刮越猛,吹得他团团转#感到呼吸困难#找不到任何水,连露水也没有------3、对这些痛苦,作者心情如何请用“~~~~~~”划出表心情的语句#寒风就象平原上的骑兵向我直冲过来------痛苦 #我跑不过了,在也没有力气了------绝望 #我感到,有一股图象的激流把我带到一个宁静的梦里------平静 #我没有一点儿遗憾------我奋斗过-----我们应该继续走下去------勇敢乐观具体分析过程中加强词句的朗读、赏析四、质疑探究结合上下文,品味下列语句的含义
四、教学过程：（一）联系生活，激趣引入1、联系生活，欣赏生活中的美丽图案小小设计师谈话：同学们，老师在课前收集了一些美丽的图片，请同学们一起欣赏请看大屏幕（课件出示一组精美的图案）这些图片好看吗请同学们想一想，在生活中你在哪里见过这样的图案学生自由回答2、激趣引入在我们生活当中有许多这样的图案，你们说，这样的图案设计起来容易吗不过，通过今天的学习，相信同学们会改变你的想法（设计意图：把生活中有规律的图案以多媒体的形式动态展现，让学生感受到亲切自然，激发了学生对生活美的产生，引发学生学的主动性、积极性和探索学习的兴趣）（二）从图案到图形，认识图形的变换1、从给定的图案中找到基本图形同学们请看大屏幕，（课件出示插图）这个图案，可以看成几个部分的组合
一次吃完，连服4次功效：清热，生津，润燥，治咳嗽痰喘8、芝麻冰糖水治夜嗽做法：1、生芝麻15克，冰糖10克2、芝麻与冰糖共放碗中，开水冲饮功效：润肺，生津治夜嗽不止，咳嗽无痰注：芝麻1把，生姜50克，共捣烂煮汁服，亦有上述疗效9、蒸白梨蜂蜜治久咳咽干做法：1、大白梨1个，蜂蜜50克2、先把白梨挖去核，将蜂蜜填入，加热蒸熟每日早晚各吃1个，连吃数日功效：生津润燥，止咳化痰治阴虚肺燥之久咳咽干，手足心热等10、百合雪梨汤滋阴润肺做法：1、百合25克，大雪梨1个，冰糖20克2、百合用清水浸泡一夜，次日将百合连同清水一起倒入砂锅内，再加半碗多清水，煮1个半小时，待百合煮烂时，加去皮切作块的雪梨和冰糖，再煮30分钟即成
（总计53809字）
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