说起那个长来啊……A表示声音的延长B表示话题突然转变C表示解释说明四、自读自悟(用时：5分钟)1学生自读小真说的话，感受小真奇妙有趣的想象2书写生字、词语1自读课文，在文中做上记号2书写生字、词语3照样子，写一写教学反思深入理解课文内容之前，让学生发挥想象，想象小真的头发能长多长呢能长成什么样子呢为下文学习设置悬念，做好铺垫，激发学生的学习兴趣学生通过读课文，能用多种方法识字让学生自己想象、体会、讨论，为学习课文增添了情趣第二课时学习目标1理解课文内容，感受小真想象的奇妙、有趣2发挥想象，续编故事学习重点理解课文内容，感受想象的奇妙、有趣学前准备课文内容相关课件(教师)教学环节导案学案达标检测一、复习导入
Do you likelistening to musicWhat kind of music do you likeWhat aboutStep4 Post—taskTask6：以“What kind of music is better for students，pop music or classical music”为题进行一次辩论操作过程：（1）将全班学生按照不同意见分成辩论双方（2）学生自由发言，各自陈述观点或反驳对方观点（3）双方都不能说服对方，适时终止辩论，引导学生领悟到音乐的魅力不在于形式，而在于音乐的实质—能让人得到美的享受Step 5 ProjectTask 7：准备一次英文歌曲演唱会，课后全班同学参与筹备
小儿麻痹是临床上的脊髓灰质炎，是因为脊髓灰质炎病毒引起的一种急性传染病在临床上，患有小儿麻痹症的患儿会有发热、咽喉疼痛、肢体疼痛的症状，部分病人也会出现弛缓性麻痹这种疾病在儿童当中发病率比较高，今天小编在这里为大家介绍一下麻痹患儿对症治疗的方法小儿麻痹能不能治好呢小儿麻痹是难以根治的疾病，只有发现的早，通过积极的治疗，病情是能够得到缓解的小儿麻痹症患者可以采用药物治疗，药物治疗需要对症下药，根据不同患儿的身体病症，选择不同的药方治疗，能够缓解患儿不适的症状小儿麻痹症还可以通过物理的治疗手段，主要是包括水疗、电疗、光疗等物理的治疗，对小儿麻痹会有一定的疗效，能够促进血液的循环，增加肌力小儿麻痹症患儿可以接受专业医师穴位推拿，家庭当中家长也可以为患儿进行按摩，这样能够促进局部的血液循环，调节神经，改善肌肉的状态
Ss: Bill’s parentsT: You are rightYou should go to the beach with your parents设计意图：在学习的过程中适时进行安全教育是必须的T: Who went to the beach in our classS: MeT: Bill went to the beach__ went to the beach, tooWhat did Bill do there设计意图：在说周围同学的经历的时候，同时也是巩固新学的动词过去式②教学swam in the seaT: The sea is blueIt’s hotBill swam in the sea
（总计53399字）
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