(5)学生读——说理由——师点评——有感情朗读半开的：多像个羞羞答答的小姑娘呀，她也想和别的话一样美呢全开的：花瓣全展开了，里面这嫩黄色的是什么呢(小莲蓬)可爱吗，那些词写出了它的可爱呢花骨朵：花骨朵像什么(后面根据学生所说进行点拨)(6)这三种姿态的荷花都很美，让我们一起读一读吧4、冒(1)么美的荷花，这么美的荷叶，作者是怎样从写荷叶过渡到写荷花的(白荷花在这些大圆盘之间冒出来)(2)“冒”可以换成“长”吗为什么它与前一句话中哪个词呼应(这个问题可以在学生说的基础上酌情问)(3)是呀，这么密的荷叶挡也挡不住这一朵朵的荷花，它们的生命力真旺盛(请生有感情朗读这句话)5、想象：(1)瞧，这三朵姿态的荷花从荷叶间冒出来笑着看大家呢，谁来当当它们，用手摆出它们的姿态
喷砂：呈现哑光质感，触感柔和，耐脏耐刮氟碳漆着色：可在桶身部分区域喷涂颜色，用于区分分类或匹配环境主题，增强耐候性结构工艺：检查焊缝是否平整、光滑、牢固，这直接关系到产品的使用寿命和安全性优质的产品应采用氩弧焊，焊缝均匀无瑕疵3功能与人性化设计：体现用心之处 容量与内桶：根据人流量确定总容量（如60L+60L, 120L+120L）内桶建议使用优质镀锌板或塑料桶，轻便且耐腐蚀，最好配有提手，方便清洁工清运顶盖与投口：顶盖应有适当倾斜度以防积水投口边缘需打磨圆润，避免锐角伤人可考虑增加脚踏开盖或感应开盖功能，提升卫生等级标识系统：分类标识必须清晰、醒目、符合国家标准可采用彩色喷涂、丝印或腐蚀刻印等方式，确保标识持久不褪色
现实生活中有很多人对养生都非常在意，尤其是一些上了年纪的老年人，更是特别讲究饮食健康其实，很多疾病都和饮食习惯息息相关，只有远离容易致病的食物，才能让身体保持健康的状态饮食中应该避开哪4种食物一、甜食巧克力、饼干、蛋糕、糖果、冰激凌等甜食中，都含有大量的糖分，如果平时经常吃甜食，不仅会影响牙齿健康，而且还会诱发糖尿病、癌症等，对身体危害特别大的疾病出现因为体内的糖如果超标，就无法通过正常代谢排出体外，这样就会加重胰腺的负担更为重要的是糖还会影响胰岛素分泌，并对胰腺产生非常大的危害，时间长了很容易诱发胰腺癌而且糖还非常容易导致皮肤老化，这对于女性来说是一个非常不幸的消息，因为绝大多数女性都喜欢吃甜食，如果不戒掉这种饮食习惯，那么皮肤就会提前衰老
培养学生的自学能力，并初步懂得怎样选择适合自己的读物情感价值观目标：培养学生的探究、合作精神，树立正确的读书观二、 教法、学法 “教是为了不教”六年级学生经过几年的训练，已经具有一定的自学能力而本文内容浅显，通俗易懂，为了提高学生的自学能力，培养学生的合作精神，我决定采用 “提出问题——解决问题——知识迁移”的教学模式，让学生自主提出问题，通过读书、思考、讨论、交流解决问题，最后运用知识三、 教学过程 (一)、谈话导入布鲁纳认为，“兴趣是的老师”为了激发学生的兴趣，调动学生的积极性，我采取了谈话式的导入先让学生说说自己平时喜欢读的书，然后出示有关读书的名言，如“书籍犹如朋友，必须慎重选择
（总计53951字）
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