2、通过活动，加深幼儿爱妈妈的情感，表达对妈妈的爱【活动准备】1、苹果、大红花、帽子、衣服个两样2、兔妈妈、猫妈妈图片3、幼儿操作材料4、送妈妈的礼物，里面幼儿不同数量的物品【活动过程】一、出示图片兔妈妈和猫妈妈今天是兔妈妈的节日，我们来看看兔妈妈有几个(1个)也是猫妈妈的节日，猫妈妈有几个(1个)一个兔妈妈一个猫妈妈，有几个妈妈数数二、出示实物，感知2的数量今天，小兔和小猫一起去超市买了很多的东西，我们一起来看看买了什么，而且每样东西有多少1、出示2个苹果，数数苹果有几个(练习手口一致点数，并说出总数)2、出示2朵大红花，数数有多少3、出示2顶帽子，数一数4、出示2件衣服，数一数三、给妈妈送礼物
健康，何等重要生命，何等珍贵一旦我们失去了健康，甚至是失去了宝贵的生命，我们不可能再重来一次所以我们要时刻维护自己的健康，珍爱自己的生命，而食品安全则是生命健康最有力的保证最近我们不断从报纸、电视中，看到有关食品安全的新闻：__“冠生园”事件，让人们望月饼而生畏;__的“毒咸鱼”，使我们谈“咸鱼”而色变;__的“瘦肉精”事件，令我们望肉而怯步;号称生命杀手的“苏丹红”竟出现在我们最喜欢吃的辣味食品里;去年8月8日__地区的福寿螺事件，使131人发病，至今想起来还会让人胆颤心惊;还有近来的染色馒头、毒豆芽、__毒牛奶等事件接二连三地发生，究竟要到什么时候才停止啊面对这一件件让人触目惊心，不寒而栗的事件，我们不禁要问：究竟，我们还能吃什么
This is TomHe is jumping ropeThis is MikeHe is playing volleyballOh, they are Tom’s classmatesThey are playing football(教师指着图片上玩悠悠球的男孩问)Who’s that boy(That’s…)What is he doing同时老师告诉学生这个句子的意思这样学生会说：他在玩悠悠球老师可以马上说：Ah，yes, he is playing with a yo-yo当介绍这张图片时，老师可以拿一个悠悠球边玩边说：This a yo-yoI am playing with a yo-yo
正是我们的诸多苦心和爱心，使学生的少年乐章更加清新，使学生的智慧之泉更加滋润有人把老师比作红烛，燃烧自己明亮了别人，确实多少季节轮回老师在三尺讲台上奉献了几多血与汗但他们却捧着一颗心来不带走半根草去有人把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角，确实多少个春夏秋冬老师把几多小树苗培育成国家栋梁但他们却不求青史留英名同学们，老师为了我们学有所成，呕心沥血，无怨无悔;为了使我们养成良好习惯，率先垂范，积极帮扶;为了使我们形成健全人格，言传身教，身体力行……可以说，我们每一个人的成长与成功，无一不伴随着老师细心的教导和悉心的帮助同学们，作为学生，我们要感谢学校，感恩老师感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志地听讲，这便是感恩;下课后，在走廊里遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一声甜甜的“老师好”，这也是感恩;放学了，向老师招招手，说一声“老师再见”，这依然是感恩;当然，认真地完成每次作业，积极地举手发言，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，获得更好的发展，这更是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师最大的欣慰，最快乐的满足
（总计53869字）
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