My name's…重复两遍并同时指着自己的姓名卡片，再指着学生的姓名卡片问What's your name(3)教师引导学生回答My name's…用类似的方法与其他学生进行问答练习板书句子My name’s…师教读、示范发音(强调name’s的发音)、领读，生跟读，个读(4)指生做自我介绍Hello/HiMy name’s…小组内练习(5)引导学生归纳总结，介绍自己的姓名有两种表达法：I'm/My name's2教学What’s your name(1)Listen and choose:What does Mike sayAWhat’s your nameBMy name’s Mike通过听音选择引出第二个知识点：What’s your name
”驱使他们带上挨文思的是人性亲情友情，驱使他们抛弃挨文思的是生存，的确，一切在生存面前显得那么苍白，在离死神咫尺之遥的地方，生的愿望是多么强烈，然而多年的风雨同舟、荣辱与共又使他们无法作出残忍的抉择，在这段文字中，作者将取和舍的关系表达得十分透彻，他们除了承受巨大的身理痛苦之外，还要面对巨大的精神压力“但是谁也不敢说一句阻拦他的话，也没有一个人敢伸出手去向他握别他们大家只是怀着敬畏的心情感觉到：劳伦斯•奥茨这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去”和埃文思一样，又一名同伴要离开他们，虽然身体的负担将有所减轻，但心灵的负担却日益加重，惶恐惊惧再加上亲人离取的撕心裂肺的痛苦所不同的是，这次面对同伴的离去，他们多了一份镇定，一份钦佩，没有人伸出手，是不愿看到又一个朋友的离去，还是不敢面对那双坦然的眼睛
侨批，是海外侨胞辗转托寄给故乡的家书与汇款十九世纪中期，超过百万的潮汕人下南洋谋生，在通信不便的年代，侨批是他们与故乡和家人唯一的联系，承载着养家的生计，也寄托着化不开的思念“暹罗在这头，唐山在那头，你在我心里头”“暹罗虽远，心有所寄，身若比邻，切要平安，即为团圆”“七夕当夜，你衣锦归来，仍是少年模样”一封封侨批，字字质朴，却重逾千斤侨批里的文字道尽木生和淑柔的一生深情，也写出了老一辈侨胞海外打拼的艰辛和对故土的牵挂所谓“团圆”，在那个年代从不是朝夕相伴，而是你在远方打拼，我在故土坚守片中半生的等待、细碎的日常、跨越山海的家书往返，都藏着无数潮汕华侨真实的人生过往02 方寸尺素 藏着中国人的信义与根脉 如果说电影中侨批的纸短情长治愈了人心，那真实的侨批历史，更让人热泪盈眶、心生敬畏
我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱段解：为了这绿色装饰简陋的房间，抚平抑郁的心情，点燃心灵的希望，“我”自私地囚住了这绿色藤的两枝柔条绿的枝条悬垂在我的案前了，它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放，并且比在外边长得更快我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何的喜悦从前我有个时候，住在乡间的一所草屋里，地面是新铺的泥土，未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的芽苗，蕈菌在地角上生长，我不忍加以剪除后来一个友人一边说一边笑，替我拔去这些野草，我心里还引为可惜，倒怪他多事似的〔句解：作者酷爱绿色是有渊源的〕段解：“囚绿”后，绿色枝条旺盛地生长景象，给“我”带来了空前的喜悦可是在每天早晨，我起来观看这被幽囚的“绿友”时，〔句解：由“绿色”到“绿友”，称呼的变化体现了作者感情的变化
（总计53206字）
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