5saygoodbye（说再见）大班英语教案大全精选篇15教学准备：教学卡片，录音机，教学磁带活动过程：一Warm-up Time课前热身(2分钟)英语歌曲：Open shut二Story Time讲故事展示知识点(3分钟)1听故事(有一个天使 Angel最喜欢拿着望远镜看东西啦有一天，她又举起了望远镜，看… …)图片一：一副早上的图画，天使高兴的说：Morning ,Good morning她回头笑着对妈妈说：Good Morning to you，妈妈也笑着说：Good Morning to you 早上好图片二：天使又看，哦，中午啦：Afternoon , Good Afternoon 她又回头跟妈妈说：Good Afternoon to you，妈妈又笑着说：Good Afternoon to you 下午好
每个书架就是75÷3=25(元)，(5)按照刚才的思路解题a每个书架多少元75÷3=25(元)b买5个要用多少元25×5=125(元)教师让学生独立列出综合算式并订正：75÷3×5教师提问：这道题怎样检验请检验这道题教师指名完整地说说这道题的解题思路引导学生思考：如果把第三个条件改为“6个、9个、12个”，问题不变，仍求要用多少元怎样列式为什么2将第三个条件改为“200元”，问题改为“可以买多少个书架”成为例4出示例4：学校买了3个书架，一共用75元照这样计算，200元可以买多少个书架让学生独立画线段图，理解题意重点讨论：线段图应该怎样改这道题要先求什么③学生独立解题a每个书架多少元75÷3=25(元)b
(板书)生3：想75=12，所以57=12(板书)e看看每种方法有多少同学选择f师指导：同学们在计算时喜欢哪种方法并能计算准确，就选择哪种方法2小组合作，探究58、48、39a学生分析每道题的算法，把得数写在书上b汇报不同的算法，师板书3讨论：在20以内进位加法中除了例题中写出的，5加几、4加几、3加几、2加几的题还有哪些师提示1：20以内是指得数从11到20师提示2：进位加是指个位满十，向十位进一生根据提示汇报：(师板书)a5加几有：56575859b4加几有：474849c3加几有：3839d2加几有：92学生抢答汇报得数4看书质疑5做一做a看图列式学生看图，说图意，列式计算注：此题可以一图四式，学生说哪种都可以
)全体幼儿：touchthefox(轮到我了，拿着小锤子的幼儿很得意地在我的脑袋上夸张地敲了一下，又是一阵开心的笑声，于是，我扛起锤子，和另外一位小朋友雄赳赳、气昂昂地上场了)全体幼儿：MarkandCher(cher是我的英文名字)gototouch，touchtouchthe……反思：今天的活动内容与形式的多样性幼儿园英语教学活动的组织形式如何，决定着能否最大限度地调动起幼儿学习的积极性与主动性，形式的趣味性与变换性尤为重要活动开始，先为幼儿创设了一种交际与运用的环境，模拟的“森林“情景里，一些玩具小动物藏在树后及草丛里，幼儿四散寻找，找到之后两人一组相互问好，练习一些日常问候语，在此过程中，教师创设了一种宽松自由，积极互动的语言交往环境，支持、鼓励、引导幼儿运用所学过的英语短句进行会话交流
（总计53653字）
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