(3)练习：2的倍数有哪些(4)学生明确：一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身三、全课小结这节课，我们在进一步研究整除的基础上又学到了什么通过学习你知道了什么(板书课题：约数和倍数的意义)四、随堂练习1、下面的说法对吗说出理由(1)因为36÷9=4，所以36是倍数，9是约数(2)57是3的倍数(3)1是1、2、3、4、5，的约数2、下面的数，哪些是60的约数，哪些是6的倍数3412162460教师说明：一个数可以是另一个数的约数，也可以是某个数的倍数3、下面的说法对吗为什么(1)18能被02除尽()18能被02整除()18是02的倍数()18是02的9倍()(2)若a÷b=10，那么：a一定是b的倍数
病重者可添加一次此方对胃炎和胃溃疡、十二指肠不舒服溃疡都有效留心，不能 喝酒，忌食辛辣食品6葡萄酒泡香菜治胃炎 普通葡萄酒数瓶，把酒倒换在广口瓶里，再放入洗净的香菜，比例为一比一密封泡六天即可早、中、饭各服一小杯，连服三个月泡过的香菜假如还保持绿色，能够一起吃下去，成效更好7桃炒红糖治胃病 七个核桃去皮切碎，用铁锅小火炒至淡黄色时，放入一份(350克分为12份)红糖，再炒几下即可出锅，趁热慢慢吃下，每天早晨空腹吃，过半小时后才能吃饭、喝水，连吃12天，不要中断8白酒慢性胃炎 纯白糖50克、白酒40克、2个鸡蛋蛋清，放在碗中搅拌均匀，倒入铁锅中用文火焙至水份蒸发完呈现杏黄色为止，不可糊了，中午饭前1小时服下，口服1次，通常连服3-5天可愈
(4)换位观察2师：了不起，这些秘密都被你们发现了，孩子，你们还想到对面孩子的位置上去看看吗生：想师：看哪组的孩子换位最快而且安静这几组的孩子很不错，快速按老师的要求换完了位已经开始了仔细的观察能说说你们又看到了什么吗生1：…… 生2：…… 生3:通过刚才的学习，孩子们对观察物体有了一定的了解，下面我们来做个游戏，好吗(5)游戏，抢位置师：孩子们，想做游戏吗生：想师：好，下面我们就一起来用刚才学习的知识做一个找位置的游戏师宣布游戏规则出示杯子的方位图，请孩子迅速找到能看到这个图形的位置(依次出现四幅从前面、后面、左侧面、右侧面看到的图形)师小结游戏过程三、巩固练习1、课件出示一辆漂亮汽车， 引来多多、贝儿、姐姐、杨扬洋的围观，请指出1
你好，飞流的瀑布……排比，同时运用拟人手法，把“我”和山里“朋友”之间的那种深厚情谊淋漓尽致地表达了出来采用第二人称，拉近了作者与“朋友”间的距离，读来倍感亲切、热情6、捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香;是一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式;捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声“它们”指落花和落叶“仪式”指落花、落叶从枝上掉下并融入泥土的过程作者从“一朵落花、一片落叶中、一块石头的轻轻敲击”中感受到了时间的变迁、生命的轮回、大自然的生生不息7、忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏
（总计53504字）
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