这一理论反对把阅读看成是对一系列词句的知觉，认为阅读者不必使用全部文本中的提示，他们在文章中挑选和选择足够的信息来作出预测，用他们自己的经验和有关客观世界的知识去验证他们的预测按这个模式，阅读者在阅读过程中不是逐字、逐句地去理解，而是结合自己的预测，在文章中找出有关的信息，来验证自己的预测该模式有利有弊，弊在对学生语言基础知识的掌握不利，容易造成学生语言基本功不扎实然而，由于强调整体篇章理解，在阅读时采取跳跃式搜索、猜测等方法，所以有利于培养学生快速阅读理解能力阅读速度的培养是阅读教学中一个重要的任务目前，中学生阅读能力在速度上与可能达到的指标相比普遍要低几倍，甚至十几倍随着信息时代的到来，人们急需尽快获取各种信息资料，成倍提高工作效率与学习效果，培养学生的快速阅读理解能力是实施英语素质教育的必然要求
硬皮病和其他结缔组织疾病亦可引起肺内的纤维化和瘢痕性肺不张11压迫性肺不张 胸腔内占位性病变可推移挤压肺组织使其不张此种不张一般较轻微或为不完全性，但偶可为完全性肺萎陷胸腔内病变有胸腔积液、脓胸、气胸、胸腔或肺内肿瘤、肺大泡、肺气囊肿腹部膨隆亦可使膈肌上抬挤压肺脏，如过度肥胖、腹腔内肿瘤、肝脾长大、大量腹水、肠梗阻以及怀孕等12坠积性肺不张 肺脏存在重力依赖部分和非重力依赖部分，重力依赖部分的减少提示有肺组织灌注增加与肺泡通气下降直立位时呼吸末肺尖与肺底肺泡容积梯度约为4∶1，平卧时其比例约为25∶1重力梯度可在某些情况下参与肺不张的形成，如长期卧床的病人，呼吸过于表浅，黏液纤毛输送系统受损，以及肺重量增加的疾病如肺炎、肺水肿与肺充血等
无独有偶，当年那座叫“琼山”的山头，如今也被称作“白石山”在村口，60多岁的王明全老伯知道我们的来意后显得很高兴，主动带路穿过几条野草没膝的小路，我们来到了一座看起来不是很高的山下王老伯说：“前面就是白石山了”透过树枝空隙，在蓝天白云的衬托之下，山的顶部，几块大石在阳光照耀下泛出白色光芒，显得特别醒目走上一道小堤坝，没用几分钟，就来到了山顶站在这座曾经名叫“琼山”的山上，天很蓝，似乎伸手就可以摘到几朵白云海口市琼山区甲子镇白石山上状如猴子的白石在山顶上，王老伯兴致勃勃地带我们走到几块大石前，指着一块平整的大石说这是个“乞丐床”
(2)继续演示课件“三角形”教师：看一看哪组和你摆的一样，它们是三角形吗(3)分组讨论：如果我们摆三角形用的三根小棒看作三条线段，那么什么样的图形叫做三角形呢(4)教师演示三根小棒是怎样摆的，从而使学生知道一根接着一根连在一起的，随后明确这是围成的(板书：围成)(5)揭示概念教师启发同学互相补充，口述三角形的含义(教师板书)(6)练一练：继续演示课件“三角形”2教学三角形的特征：(1)自学：①三角形各部分名称叫什么②三角形有几条边、几个角、几个顶点(2)继续演示课件“三角形”出示三角形各部分名称教师提问：什么叫三角形的边三角形有几条边同桌讨论：这些三角形都有哪此共同的特征引导学生用一句话概括三角形的特征
（总计53515字）
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