小编精心整理二年级语文下册试讲教案，希望这份二年级语文下册试讲教案优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多二年级语文下册试讲教案资料，在搜索框搜索二年级语文下册试讲教案（精选篇1）一、说教材《玲玲的画》是人教版语文二年级下册第七单元的第一篇课文本单元教材的主题是“要正确看待问题，善于思考”《玲玲的画》讲的是玲玲收拾画笔时不小心把第二天参评的画弄脏了，在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，巧妙地掩盖了污渍，第二天她的画在评奖会上得了一等奖的事课文内容简单，主题明确，寓深刻的生活哲理于简单的故事之中，对于启发学生处理生活中的类似事件有较强的教育意义本文语言朴实，对话较多，玲玲的情感变化是本文重要的线索，爸爸富有哲理的话语是课文的主题所在
比外衣更直接的传播途径，有这些↓ 常见的疾病传播途径 无论病原体来自哪里，良好的手卫生是阻断传播链、保护自己和家人的最有效、最简单的方法之一其实，许多常见的疾病的传播都和手有关系，比如被污染的手触摸了眼睛、鼻子和嘴巴，就有感染的风险总之，穿外裤坐在床上引发疾病的风险很低，不必过于担忧但如果自己或家人身体不适，又或者心里感觉不舒服，换掉外衣外裤就好了策划制作 本文为科普中国·创作培育计划扶持作品 出品丨中国科协科普部 监制丨中国科学技术出版社有限公司、北京中科星河文化传媒有限公司 作者丨唐教清 皮肤科主治医师 中国科普作家协会会员 审核丨徐敏 天津医科大学代谢病医院皮肤科副主任医师 天津市医学会皮肤性病学分会委员 责编丨张一诺 作者：唐教清 来源：科普中国微信公众号 -->
教学策略本节课通过播放大潮来时的真实录像和教师充满激情的语言，把学生带到钱塘江大潮雄壮美丽的景象中，让学生通过听、读、议、赏的方法，自读自悟，从而得到情感的熏陶，感受大潮神奇伟大的力量教学重点、难点1、理解‘积累并运用课文中描写潮水的句子，抓住大潮来时的声、形之奇来理解课文2、从大潮的奔腾咆哮气势，感悟大潮给人力量的启示教学准备课件，有关钱塘江大潮的资料教学过程第一课时一、激趣导入，引出壮观1、谈话，板题2、理解“观”的意思，引出“天下奇观”二、初读课文1、观潮，课文写的是哪儿的潮2、谈谈对钱塘江大潮的了解三、再读课文，理清课文顺序1、课文都写了什么时候的潮2、感悟发现写作顺序：潮来前----潮来时----潮过后四、理解难懂的词语1、词汇练习老师说词语的意思，学生说词语2、同桌互练五、学习第二自然段1、读：观潮前，你深的感受市什么
(生答：因为母亲知道自己的病已经很严重了，所剩的时日也不多了，她想在生前带儿子去北海看看象征着顽强生命力的花，想让儿子高兴高兴，重塑对生活的希望)2师问：母亲所说的“好好儿活”到底是怎样的活(生答：母亲希望儿子像盛开的菊花一样乐观，积极，即使身体有缺陷但仍然能坚强地活着，做个生活的巨人)师问：通过看菊花，母亲意在给儿子的到底是什么结合课文最后两个自然段深刻领悟(生答：盛开的菊花淡雅、高洁、热烈、深沉、泼泼洒洒、烂漫，鲜花是生命的象征，母亲希望盛开的鲜花能激起儿子生命的热情和生活的希望，希望儿子能好好儿活下去)3师问：母亲带着对儿女们深深的牵挂离开了，我想儿子应该有许多话要对母亲说，大家试想下清明节到了，作者会对母亲说些什么
（总计53263字）
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