交际能力在社会中是一种非常重要的能力以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受;而不能自视甚高，那样只会碰壁自信是每个人都必备的一种心态，自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，只有这样才有可能解决面前的一切难题当然，知识的积累对于我们来说也同样重要知识犹如人的血液人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭这次接触的销售业，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解这方面的知识，对其各方面都有深入的了解，才能更好将理论应用到实践当中去
学生完成题卡（先数各种颜色的花各有几朵，再涂色）教师提示：涂完后注意标上下面的数字（二）对比出示花坛画面与统计图，引出新知师：（出示统计图）说一说各种颜色的花各有几朵生：（齐答）红花有8朵，黄花有7朵，蓝花有5朵，粉花有6朵师：（对比出示花坛画面与统计图）比较题卡与刚才的画面，哪一个更能清楚地看出每种颜色的花各有多少朵生1：第一幅图混在一起，看不清楚；第二幅图分开了就很清楚师：（小结）像我们刚才那样把花的朵数数出来并用涂小格的方式表示出来的这个过程其实就是在进行统计，这节课我们进一步学习有关统计的知识 （板书课题：统计）二、实践操作，掌握新知（一）让学生体验收集数据的过程师：老师想了解一下同学们都喜欢什么颜色的花，你能不能在喜欢的花下面打“√”告诉老师
菊花比喻象征隐士，牡丹比喻象征富贵的人，莲花比喻象征君子9、提问：作者对“爱菊”“爱莲”“爱牡丹”的态度分别是什么爱不同的花象征一种不同的生活态度菊花秋天开花，独抗寒霜比作不与统治者同流合污的隐士，作者对爱菊并不反感，只是慨叹真正的隐士极少牡丹雍容艳丽，比作富贵之人，作者对爱牡丹是厌恶鄙弃，讽刺贪图富贵，追求名利的世态而对爱莲同气相求作者托物言志，在莲的形象中寄寓了自己不慕名利、洁身自好的操守和感情四、小结这篇短文，将花的形象比拟为人的品质，以莲的形象比拟不慕名利、洁身自好的生活态度，以爱莲之情来表达自己对这种生活态度的赞赏和追慕，表达自己对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃短文运用比喻、象征、衬托手法，突出了莲的美好形象
亲爱的同学们，你们正处在打基础的阶段，希望你们严格遵守学校的规章制度，养成认真听课的好习惯听好课是吃正餐，利用课余时间去补课则是吃零食，课余时间长时间去补课既疲惫辛苦，收效也不会很明显，是典型的捡了芝麻丢了西瓜，要把课堂当成提高成绩的主渠道要养成不懂就问、敢于质疑的好习惯第三，将学校视为健康成长的乐园，创设一个优美的环境，人人讲文明、人人爱校“诚于心而行于外”，每寸校园都代表学校面貌，每个班级都是学校的缩影，每个同学都代表学校的形象校园就是我们的家，文明校园要靠我们大家关心学校，是我们的职责;爱护学校，是我们的义务;热爱学校，是我们的心声我们要大力提倡“爱校教育”、“文明教育”，做到校园讲文明：即文明用语，文明行路、文明着装、文明用餐
（总计53836字）
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