3、帮助学生树立从小仔细观察事物、认真思考的好习惯教学重点：体验到不同的位置观察物体，看到的物体形状是不同的教学难点：辨认从不同侧面观察到的物体形状教学过程：一、创设情境，诱趣激学1、师：孩子们，今天有这么多的老师来听我们的课，你们紧张吗（紧张；不紧张），那请转过身去，举起你们的右手，向老师们打个招呼：（老师们好）再举起你们的左手向老师们问好；（老师们好）举起你们的双手，高呼（欢迎你们）好，孩子们真乖请转过身来，坐下师：同学们，你们见过大象吗是在哪见过的有四个盲人，他们也想知道大象长得什么样子，让我们来听一听盲人摸象的故事吧小朋友们，他们摸到的是几只大象吗那为什么得出的结论不一样呢他们分别是从大象的那一面摸到的
板：四更时候（这时候江上大雾弥漫）（1）板：大雾弥漫（2）这时候江上大多弥漫到了什么程度（引）——连面对面都看不清3、有了这样的大雾会有什么结果呢与借箭又有什么关系出示：因为江上大雾弥漫，连面对面都看不清，所以……先默读6、7节，然后四人一组讨论用多种方法来补充完整句子所以选择第三天四更出发所以把船靠近曹军水寨所以叫军士一边擂鼓，一边大声呐喊所以曹军才不派兵出来4、显然，大雾弥漫这一气候的变化正是借箭成功必不可少的一个要素，也是诸葛亮选择第三天四更时分出发的原因（1）诸葛亮是什么时候决定这一时间出发的（三天前立军令状时）为什么（2）早在三天前，诸葛亮就预测到三天后有一场漫天大雾，这要归功于他识天象，了解天气变化情况
烹饪方法 将莲子去芯，与百合同放在砂锅内，加适量清水，文火煮至莲子肉烂，再加入鸡蛋、白糖鸡蛋煮熟后即可食用可补益脾胃、润肺，宁心安神凉拌西红柿 茄科植物，性平，味酸微甘，富含蛋白质、脂肪、无机盐、烟酸、维生素C、维生素B1、维生素B2及胡萝卜素具有清热解毒、凉血平肝之功效，生熟食用均可有人说西红柿是蔬菜，其实西红柿也是一种水果西红柿不仅是公认的最有营养的蔬果之一，同时还具有美容、补血、平肝等功效，秋季吃西红柿也能起到一个去火的功效，西红柿中丰富的维生素C对调节机体内分泌也有重要的作用可生吃，凉拌着吃，做成汤吃，效果都非常不错菠菜猪肝汤 猪肝本身具有补肝养血、明目的作用，还能有效去除肺火，清热解毒
3情感态度价值观(1)理解诗人的忧国忧民的高尚情怀，培养爱国情怀(2)提高诗歌鉴赏能力，汲取古代文化深厚的养料，提升审美能力，涵养情趣【教学重点】1掌握从意象、意境入手进而把握诗歌情感的方法2结合知人论世的鉴赏方法，理解诗人沉郁苦痛的情感【教学难点】领会诗人悲自然之秋、人生之秋到悲国家、社会之秋的深沉的忧国忧民的博大胸襟和志士情怀【教学方法】诵读法、分析讨论法【课时安排】1课时【教学步骤】一温故知新上新课之前，我们先来回顾几个问题：诗人写诗的目的是什么诗言志读者读诗的最终目的是什么明志如何才能品味出诗人所要表达的情感上节课我们在上《秋兴八首》时已经学习了鉴赏诗歌的两种方法知人论世，由景入情如何赏析景色
（总计53260字）
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