4）师：点评，大家造的句都很棒，我们在写作时适当地使用象声词，会使文章变得更加生动、有趣5）画弄脏了，真是一件坏事，老师想到一个办法，重新画一张不就行了吗生：不行，重画一张已经来不及了师：这话是谁说的生：玲玲说的师：谁愿意当玲玲给我们读一读这句话出示课件，师引读，全班齐读：玲玲焦急地说：“……”玲玲皱着眉头说：“ ……”玲玲伤心地说：“ ……”玲玲边哭边说：“ ……”2、好事是啊，事情的确是糟糕透了可是(师指板书)好事又是指什么呢生汇报，师提示玲玲此时的心情，指名并全班读最后一段，师相机板书：得奖了3、坏事如何变成好事师：指板书，明明画弄脏了，怎么又会得奖呢请大家在课文中找出相应的句子，用横线在书上划出来
广大社会人民对其的看法也是各有不同中国是否应该再搞所谓另一种运动呢这我们无从得知但现在推行的素质教育还未能完全代替应试教育，这是一个不可否认的事实有人说如果中国继续推行这种教育制度，在三十年之内，必定会超过世界上的强国，但要知道，这也可能是我们中国人长久以来没有独立得过诺贝尔奖的原因之一因此，中国是否应该进行教育改革，这就只能问问我们国人自己了大学语文教案模板（篇7）教学目标：1、通过对课文的朗读感悟，知道北大荒是个美丽富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情2、学习第四自然段先概括后具体的构段方式教学过程：一、复习检查1、认读词语：映照燃烧顿时一碧如洗赞美脸庞挺拔热闹非凡2、听写句子：啊，北大荒的秋天真美呀
3％（两个百分数用红色表示）教师：大家认识红色的数吗看到这两个数能知道些什么呢今天我们共同认识这个新朋友，你知道他叫什么名字吗（出示课题：认识百分数）教师：关于百分数的知识，你想了解些什么学生说一说自己的看法二、例题教学，引出概念1出示例题，引发探究例1：学校篮球队组织投篮练习，王老师对其中三名队员的投篮情况进行了统计分析教师：我们来看看比赛的数据显示（出示表格）姓名投篮次数投中次数1613李星明25张小华20吴力军3018教师：如果你是教练，根据这张表格里的数据，你能判断出哪个队员投篮的成绩好一些为什么学生独立思考，并在小组中交流想法组织学生在班级中进行讨论，学生可能会提出不同的比较方法，如：谁投中的次数多，谁的成绩就好一些；谁失球的次数最少，谁的成绩就好一些；算投中的次数占投篮次数的几分之几（投中的比率），再比较这几个分数，谁大就表示谁的
主zhǔ要成chéng分fēn：含挥发fā油，其中zhōng主zhǔ要成chéng分fēn为香xiāng薷rú酮、倍半萜tiē烯等děng药理作zuò用yòng：发fā汗hàn解jiě热rè，利尿性味：辛xīn，微wēi温归经jīng：肺、脾、胃wèi经jīng功能：发fā汗hàn解jiě暑，和中zhōng利湿shī主zhǔ治zhì：伤shāng暑，形xíng寒hán无汗hàn，腹痛吐tǔ泻，水shuǐ肿，脚jiǎo气qì临床应用yòng：主zhǔ要用yòng作zuò夏xià令的de解jiě表biǎo药，故前人有yǒu谓“夏xià月之zhī用yòng香xiāng薷rú，犹冬月之zhī用yòng麻黄：
（总计53286字）
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