4、重点指导同学写好横的变化首先，指导同学整体观察，发现规律可以将“并、喜、重、群”等字通过课件放大，并将字的短横用蓝色显示、长横用红色显示，从而让同学发现下面的书写规律：(1)一个字中有多个横画，排列的距离应当大致相等;(2)每个字中只能有一个长横(可以没有)接着，就可以放手让同学描红、临写，亲身感悟字的写法建议教师示范书写“喜、重”二字，让同学观察、体会，进一步感悟前边发现的两条写字规律第二课时一、导入：今天我们就来一起认真地读一读父亲和鸟的故事二、朗读感悟1、同学读，形式应多样，可以自由读、同桌合作读、找伙伴读，让同学运用不同的方式朗读，激发朗读兴趣，激活朗读热情2、教师范读，充沛发挥同学的听觉作用，注意体会教师朗读时表达的情感和相应的语气
情感态度和价值观：能够对文中人物的所作所为进行谴责;能够结合社会现实，对人类社会中的一些愚昧、短视行为作出恰当的评价教学重点：能够对文中的人物做出恰当的评价教学难点：能够对结合社会现实理解作品的主题教学过程：导入语： “你有一个苹果，我有一个苹果，我们相互交换苹果，每人仍然只有一个苹果然而，你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换思想，那我们将同时拥有两种思想”——萧伯纳一、熟悉课文1、请学生在把握以下字词的读音的基础上迅速阅读全文，把握内容，辨明文章文体哂笑 牟取 众目睽睽 棘手 铆钉莫衷一是 贪婪 履行 高楼大厦2、指出与文中成语相关联的人、物深不可测 众说纷纭 莫衷一是 争先恐后 无所不知小心翼翼 众目睽睽 胸有成竹 不容置疑 异口同声机不可失 时不再来 争先恐后 源源不断 心安理得万无一失 逍遥法外 一视同仁 任劳任怨 雨后春笋得意洋洋 微不足道4、在本单元中，我们学习了四篇文章，它们的文体分别是议论性散文、报告文学、科学小品文、散文
老胡口中这份向好的转变，一路走来并不容易龙苍沟镇许多村民都像老胡一样，半辈子靠山谋生，如今虽然转型变身民宿老板，但对民宿运营并不熟悉村内民宿扎堆，同质化严重，低价恶性竞争愈演愈烈为化解发展困局，当地镇政府牵头组建了熊猫民宿联盟雅安市荥经县龙苍沟镇党委书记 韩德弘扬：成立联盟的目的主要是让大家把资源共享，有明确要求，就是禁止杀价和宰客行为低价内卷的问题解决了，但当地民宿经营仍存在明显短板：游客来山下民宿多为纳凉，旺季一过客流量锐减如何留住游客当地镇政府和村民通过观察民宿客人的喜好，发现破题关键就在山林之间：荥经森林覆盖率803%，81种国家重点保护野生动物、400余种鸟类在此栖息，大熊猫国家公园设立以来，管护保护举措更加严格，生态持续向好，野生动物频现，为当地发展带来新机遇
4层层深入的结构形式从“早天的云烟”“点洒的细雨”“雪化后那片鹅黄”到“初放芽的绿”，诗人的情感通过各种意象层层推进，于末尾发出了“你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天”的高呼，把情感推向极致，并与诗的开头相呼应【设计意图】这首诗堪称经典之作，初中生在理解上可能有点困难，本阶段的设计意图是引导学生感受这首诗的艺术特色，品味语言，鼓励学生发表独到的见解九年级上学期语文教学教案（精选篇5）《沁园春·雪》一、教学目标【知识与能力】：能够结合注释解释全词大意，并能说出作者的观察顺序【过程与方法】：通过师生互动和小组合作探究的方式，分析诗歌的艺术特色及情感，提高对诗歌的审美和鉴赏能力【情感态度与价值观】：通过对本诗的学习，学生能够增强对祖国山河的热爱，激发用语言描述所见美景，强化将情感寄予景中来表达的意识二、教学重难点【教学重点】能够结合注释解释全词大意，并能说出作者的观察顺序
（总计53183字）
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