小编精心整理五年级上册数学搭配教案，希望这份五年级上册数学搭配教案优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多五年级上册数学搭配教案资料，在搜索框搜索五年级上册数学搭配教案篇1教学内容人教版课标实验教材五年级下册第60——64页教学目标1、知道分数的产生，理解分数的意义，掌握分数单位2、在具体的生活情境中感悟分数的意义，理解单位“1”的含义，体会部分与整体的关系，培养学生的抽象概括能力3、通过合作学习使学生获得成功、兴趣、愉悦、兴奋这些丰富的情感体验，并感受到生活中处处有分数教学重点自主探究分数的意义教学难点建立单位“1”的概念教学过程一、导入新课师出示分数3/7 6/8 1/4 认识吗读一读
step2 presentation1present Let`s tryWhat did you Chenjie do on her holidayLet`s listen and circlelisten again and check your answers(设计思路)通过处理本部分， 达到呈上启下的作用2Present let`s talkWhat`s the weather like todayIt`s warm and sunnyWhat`s the weather like in Harbin in winter(课件出示哈尔滨的一张下雪的图片)It`s cold and snowy
我以前谈过，中国古代一昼夜分十二个时辰，亦即两个小时一个时辰白天人们可看太阳、日晷或计时的“铜壶滴漏”之类东西判断时间，夜晚则不知时间了，于是由专人看着“铜壶滴漏”，按照时辰打鼓告诉民众古人规定，逢戌时(约合现在晚上七点至九点钟)开始，叫做“起更”，也就是“一更”;二更是亥时，即合现在夜晚九点至十一点钟;三更是子时，即夜间十一点至凌晨一点……五更是最后一更，已到寅时，即黎明前的三点至五点钟了这样大家可以推算出，“半夜三更”说的确实是夜已至半人们说“起五更”也不难理解，是赶大清早起床了
四、理解词义请同学们结合课下注释圈点勾画出应该重点理解的词语，然后学生之间自由讨论，共同解决借助课文注释，查阅工具书，自主解释文中不理解的词语(1)常见实词①傅说举于版筑之间：任用、选拔;捣土用的杵②孙叔敖举于士：狱官(2)常用虚词①舜发于畎亩之中：从②而后作：表承接③生于忧患而死于安乐也：表并列④征于色：在(3)一词多义发：舜发于畎亩之中(起，被任用)发于声(表现)拂：行拂乱其所为(违背)入则无法家拂士(同“弼”，辅佐)(4)词类活用①劳其筋骨(形容词的使动用法，使……劳累)②饿其体肤(形容词的使动用法，使……饥饿)③空乏其身(形容词的使动用法，使……贫困)④所以动心忍性(动词的使动用法，使……受到震撼)⑤所以动心忍性(形容词的使动用法，使……坚忍)⑥行拂乱其所为(形容词的使动用法，使……受到扰乱)五、疏通全文先请同学们结合课下注释说说课文的大意，之后同桌之间可以互相合作，一个同学朗读原文，另一个同学翻译意思，这样，逐句说一遍
（总计53323字）
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