预设：“足”是什么意思指什么足，想像一下，山民招待客人时会让客人怎样喝酒，要求客人怎样吃肉，对，这就是农家人，他们会尽其所有、想尽办法的去招待客人，唯恐自己不够客气那同学们想一想，在作者眼里，这里的足难道还单单指酒菜足吗那还指什么足你能把山民的这份淳朴、好客情感通过读不折不扣的，足足的表达出来吗自由读——个人读_个人读——齐读，足吗要突出“足” 个人读，齐读看到山民如此热情的招待远方的客人，同学们，你们还可以想到那些古诗文呢a,有朋自远方来，不亦乐呼B，花径不曾缘客少，蓬门今始为君开杜甫《客至》(5)山民对待诗人是那样的热情、好客，而诗人对待山民又是怎样一份情感呢你能继续抓住关键词来谈谈你的体会吗
)(板书)2、问题一：探索宇宙时，应该具有什么精神勇于怀疑富于想象(板书)(设计意图：以两种精神作为文章的切入点，抓住文章的关键)3、问题二：文中的哪些段落体现着作者的怀疑和想象我们回过头来会猛然发现这么多的段落都在提到怀疑和想象，看来人类对宇宙奥秘的探索确实需要这两种精神，难怪有人称卡尔萨根被为“怀疑论的马丁路德金”并且怀疑和想象的内容“外形有无差别”“社会形态是否一样”“智能生命”“文明现象”(板书)和我们儿时的好奇是一样的，我们常常说“人外有人，天外有天”，其实我们还可以说“宇宙辽阔无垠，很可能天外有人”4、问题三：宇宙有边疆吗宇宙有中心吗讨论两分钟：一部分同学认为“宇宙没有中心，没有边疆”因为“宇宙辽阔无垠、茫无际涯，范围之大，难以想象”另一部分认为“宇宙有中心”因为“80亿光年是我们已知的宇宙中心”
一个人生活中的失意乃至失败在很大程度上来说是心理的而不是现实的，是技术性的而不是宿命的下面给大家分享小学毕业班会老师致辞，欢迎阅读小学毕业班会老师致辞（精选篇1）尊敬的各位家长：大家好首先感谢在座的各位家长能在百忙中抽出时间来参加学校今天举行六年级的家长会，可以说，我们已是老朋友了，今天就我们共同关心的问题进行交流和沟通因为，你们的孩子再过两个多月就小学毕业了，要进入新的学校，跨入新的学习阶段今天，你们的到来既是对我们学校毕业班工作的大力支持，也是对你们子女教育的关心今天召开这个家长会的目的是，更好地了解自己的孩子最近在学习、心理等各方面的表现，更好地加强学校教师与家长的联系，更好地帮助孩子渡过小学阶段的最后一个关键时期，使孩子顺利迈进中学
看书P89-90要求：默读、划出重要地方——思考所提问题——自由交流，看能解决其中的哪些问题或者你还知道了什么还有什么不理解的地方(生默读后，引导自由交流)全班交流，解答问题(1)读法：读黑板上的百分数写法：请学生上来，大家一起边说边写(2)用途：便于统计和比较，因为百分数的分母都是100是吗让我们来试一试，能不能用刚学到的百分数的知识解决这个问题哪组是_佳投篮组组别投球数投中数甲组5043乙组200180丙组300252四人小组分工计算，请其中的一个同学汇报汇报，我们一下子比较选出了_佳投篮组了(3)和分数的区别我们还是通过具体的例子来说明吧(出示)下面哪几个分数可以用百分数来表示为什么一堆煤97/100吨，运走了它的75/100
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