农业科技‌《今日更新!美国密西西比州聚会枪案致6人死伤-以微知著网》解说文案

2Help them understand more about how challenging life can be for the disabled3Develop students' sense of cooperative learning教学重难点教学重点Get students inspired by positive stories of the people with disabilities教学难点1Develop students' reading ability2Help students understand the difficulties the disabled have to overcome

很多人可能还不知道，在05年通过世界卫生组织调查就发现，糖吃多了比吸烟饮酒的危害还大常吃糖有什么伤害1、伤牙糖吃多了非常容易长龋齿，因糖滞留在口腔内部，在细菌的作用下产生酸性物质，从而对牙齿造成伤害2、造成肥胖糖只能提供能量，沒有别的的营养元素，假如糖的摄取量超出身体需求量，便会转化成人体脂肪，引起超重或者肥胖3、营养不良糖是高能量食品，会影响别的营养物质的摄入，例如含有高蛋白、维他命、矿物质和膳食纤维素的食品，身体在没有更多营养物质摄取的情况下就会出现营养不良4、骨质疏松症糖在身体里代谢，需要消耗多种营养元素以及矿物质，如果吃甜食过多可能会造成骨质疏松症5、引起慢性疾病长期大量食用甜品会打乱身体内分泌系统，引起痛风、糖尿病、心血管病症等慢性疾病的发生

3、各个小组修改各段意4、重点引导朗读描写“祖国”喜爱莲叶的语句五、学习课文第一段1、指定小组朗读第一段2、自主学习第一段，并针对第一段提出质疑3、我喜欢莲叶吗你是从哪里体会到的呢(喜欢，我生出了许多感动，心里急急忙忙地寻找着合适的句子)4、那么，为什么作者偏偏找不到自己要的诗句呢5、你知道我的心事是什么吗六、小结七、布置作业第二课时教学目标：1、有感情地朗读课文2、理解课文内容，抓住重点词、句品读体会，体会祖母为人善良、关爱他人的高尚品质教学重点：引导学生抓住课文的重点词句品读，体会祖母为人善良、关爱他人的高尚品质教学难点：体会“作者为什么看到一池青青的莲叶，就心生感动，想起了祖母”体会祖母为人善良、关爱他人的高尚品质

(2)由第1、2段的“石拱桥”、到第3段引入对“中国石拱桥”的介绍，进而在4、5、6、7、8段结合赵州桥和卢沟桥进行具体介绍，是由概括到具体这一逻辑顺序的体现另外，课文前8段介绍中国石拱桥建设成就，第9段揭示原因，是由果到因这一逻辑顺序的体现(逻辑顺序比较抽象，师应做好启发，并能总结特点，概括规律：由原因到结果或由结果推原因、由一般到特殊、由主到次、由概括到具体和由现象到本质等均为逻辑顺序的表现形式)【二】、点击生花妙笔(1)本文的说明对象是什么，课文是怎样概括它的特点的(2)作者对赵州桥和卢沟桥的介绍有什么异同明确：(1)中国石拱桥的特点是：形式优美、结构坚固、历史悠久(2)相同点是都说明了它的修建年代、坚固、设计巧、形式美等情况，笔法上都分别使用了引用和排比的修辞，达到了生动说明的目的

（总计53843字）

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