注意：教师果篮中的每种水果应为2个以上，以便学生理解并运用单词的复数形式（2）教师手举“梨”讲述单词pear ，手举“2个或2个以上梨”讲述pears以次类推学习peaches, oranges, apples, bananas, grapes（3）教师手指水果pears, peaches, oranges ，说：pears, peaches, oranges I like peaches并问学生Do you like peaches引导学生说：Yes, I do/ No, I don’t当学生回答为肯定Yes, I do时，教师可以将手中的水果给学生并说：Here you are（4）学生各自拿着自己准备好的水果（也可用图片代替）练习句型，先说自己喜爱的水果，再询问对方是否爱吃 I like … Do you like …
)Step2:PresentationT: Today we’ll learn Unit2Last weekend1日历呈现 Last weekend(设计目的:直观导入过去时间,上周六和上个星期天)2图片New phrases: cleaned , washed ,watched,stayed ,cleaned my room , washed my clothes ,stayed at home ,watched TV(3师板书下列单词的原形clean ,wash ,watch, stay,并用I often clean my room /…造句师板书以上单词原形并且加ed后,用I cleaned my room /…last weekend 造句
小学数学教学教案设计精选篇4一、教学目标1知识与技能目标：借助已有的生活经验，学生自主认识新的时间单位“秒”，知道“1分=60秒”2过程与方法目标：通过动手操作等丰富的学习活动，学生体验一段时间，建立1秒及1分（60秒）的时间观念3情感态度价值观目标：体验数学与生活的联系，渗透爱惜时间的教育，教育学生要珍惜分分秒秒二、教学重难点借助丰富的活动，学生体验一段时间，建立正确的时间观念体验数学与生活的联系三、教学准备（教师）多媒体课件；（学生）口算卡片，每人准备一个时钟四、教学步骤（一）情境导入（播放新年联欢晚会的片段）谈话：新年的钟声将敲响，让我们一起来倒计时（课件出示钟面，伴随着“滴答”声，让学生共同进行倒计时）谈话：刚才，我们进行倒计时，像这样计量很短的时间，我们常用比分更小的单位——秒
管理办法明确，车主逾期未补缴停车费用的，管理单位将依法追缴欠费，并把欠费信息推送至深圳市公共信用信息系统；经催缴仍拒不补缴的，还将处以100元罚款，情节严重的最高将罚500元此外，新规明确路边临时停车位使用费属于政府非税收入，收取情况应当每年向社会公布在规范停车秩序方面，明确道路临时停车位仅限微型、小型、中型载客汽车及微型、轻型载货汽车停放，划定准停车型范围，避免大型车辆占用小型车位、影响通行泊位调整将征求意见，历史欠费记录不消除 4月16日，深圳市交通运输局就管理办法召开立法听证会，邀请人大代表、政协委员、行业专家、法律人士等各界代表参与研讨针对市民关注度极高的停车欠费治理，有代表提出将停车欠费与车辆年检挂钩
（总计53736字）
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