读出它奔跑的本领(3)大熊猫:憨态可掬 从"憨态可掬,若无其事地咀嚼"体会(4)小熊猫:行动敏捷,爱美 从"行动敏捷""美滋滋地照镜子"体会读出对它的喜爱之情这些动物是不是只要进入九寨沟就能见到呢为什么(从书中哪些此可以看出来)这些动物正因为很稀少，很珍贵，人们不常见到，所以称它们为异兽珍禽(板书:异兽珍禽)再读词语，说说词语的意思4引读:让我们一起再进入原始森林,希望能遇上它们有感情齐读第四自然段5 根据老师的提示来试背第四自然段(看课件)5拓展补充:九寨沟的珍稀动物还有许许多多,继续向前,也许你还会看到什么学习第五自然段1教师引学生齐读第五自然段:"雪峰插云,古木参天,平湖飞瀑,异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境
教学过程一、创设情景，引入新课1、教师：同学们，你们见过瀑布吗它是什么样子的2、老师也收集到了瀑布的资料，和大家一起分享(播放音像资料)3、请学生谈感受4、刚才我们所看到的就是位于贵州省的，我国的瀑布——黄果树瀑布(板书课文题目)今天，我们就随着京京同学一起到贵州去看看这壮美的黄果树瀑布(齐读课文题目)二、初读课文，自主识字1、教师：赶快读一读这篇课文，在读的过程中圈出生字娃娃，多读几遍2、出示带拼音的生字卡片：这些生字娃娃就是今天大家要认识的新朋友，请你和你的小伙伴一起小声地拼读几遍，注意把生字娃娃叫准3、你认为哪些生字娃娃容易读错，给大家提个醒，再教教大家教师注意指导读准翘舌音“驶”、“湿”、“衫”、“扇”等字
小学二年级英语教案格式篇3课前准备1教学挂图2教学投影片3教学录音磁带4小动物玩具：鸭子，小鸟，狗5电脑键盘教学内容A Find and talk1本部分内容体现了学科融合的特点2学生通过观察动物的脚印找出动物在哪里3本部分的重点是：学生用英文表达动物在哪里4不要求学生掌握本课出现的新单词“脚印”(footprint)，只要求他们能听懂就可以5本部分旨在培养学生的观察和生活能力B Let's learn1学生通过键盘复习大写字母，并学习小写字母2通过键盘操作，让学生体验字母a, r, s, k, p组成单词“parks”的过程3学生在键盘上用正确的指法对本单元的其他生词进行练习4学生唱键盘字母歌，复习指法
例如：grown-up→ grown-ups, stand-by→stand-bys二十三、集合名词单复数变化 有些名词为单数形式，但做整体概念来看待，称为集合名词或集体名词，如：people police cattle，其谓语动词一般用复数有些名词为单数形式，做整体概念来看待时，谓语动词用单数强调整体中具体人或事物时，谓语动词用复数如：class, family, audience, committee, army【例句】 1) The class are doing experiments on heat and light in the lab2) A large class is like a big banquet, which requires a teacher to make full pr eparation and have good performance
（总计53365字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
