【教学过程】一、情境导入，揭示课题1如果要出去旅行，你会选择去哪里你的心情是什么样的呢预设：我想去新疆，吃那里的哈密瓜、葡萄干预设：我想去延安，看看宝塔山，再到附近看看黄河壶口瀑布……2揭示课题：有位特殊的朋友，它的旅行经历可谓是处处惊险它去了哪里发生了什么它到底怎么样了让我们到课文中去寻找答案3板书并齐读课题：（板书：10在牛肚子里旅行）4因为出现在课题中，所以我们来介绍第一个会写的字：旅5介绍本文的体裁（设计意图：结合学生生活经验，用惊险的旅行激发学生求知的欲望）二、初读课文，扫清障碍1自读课文提出默读课文要求，请同学们自读2学习字词同学们课文读得非常认真字词过关了吗老师要考考大家（1）先带音读两遍，再去掉拼音读，然后组成词读
我坚决拥护校党委的指挥，我会更加以实际行动接受党组织的考验此致 敬礼申请人：xxx 20xx年xx月xx日 入党申请书 9 敬爱的党组织： 转眼间就到了今年的x月份了，今天递交我的这份入党申请书，我志愿加入中国共产党，愿意为共产主义事业奋斗终身我是一名普通的农民，但生产生活中，切实感到中国共产党是我们农民阶级的引路人我申请加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时预备为党和人民牺牲一切，永不叛党通过认真学习中国共产党党史和党的知识，我深深的认识到：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益
肺炎链球菌对青霉素G高度敏感，可首选青霉素G治疗3脑膜炎双球菌或其他敏感菌引起的脑膜炎：青霉素G不易透过正常血-脑脊液屏障，进入脑脊液的量不多，但在脑膜受炎症损害时通透性增加，因而大剂量治疗有效成人起始剂量每天1000万～2000万U，分4次静脉滴注4淋球菌引起的淋病：淋球菌原对青霉素G敏感，但近年来耐药菌明显增多，有的高度耐药，因此需根据敏感试验结果决定是否选用青霉素G，治疗量也应根据敏感程度来确定5梅毒螺旋体引起的梅毒：青霉素G仍为主要治疗药物对于二、三期梅毒或一期较重病例特别是有早期中枢神经系统症状的病例都应该用大剂量青霉素G治疗，每天500万～2000万U，静脉滴注，治疗3～4周才有稳定的疗效
每年4月7日是世界卫生日，今年的主题是“我们的地球，我们的健康”这个节日的设定，其目的是引起世界全国人民能够重视卫生问题，并且动员世界各国人民普遍关心的卫生状况，从而提高人类健康水平讲卫生是好，但身上这5个部位，可不能追求过于“干净”我们都知道，我们周围都充满各种病毒与细菌，因此平时多注意卫生，可以预防细菌侵入人体而对健康造成损害不过正所谓：凡事过犹不及如果过于吹毛求疵，要求任何部位都要保持绝对的干净，不免令生活十分刻板无趣更重要的是，身体并不是越干净越好，一些部位适度的保持“脏”一些，反而对健康有利第一、鼻孔多数人都有挖鼻孔的习惯，总要将鼻孔内的分泌物清理得干干净净的经常挖鼻孔，由于鼻黏膜容易受到刺激，上面分布的毛细血管也十分脆弱，如果没有掌握好挖鼻孔的力度，很容易损伤鼻黏膜，造成流血
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