北京时间6月29日凌晨3时，南非将与加拿大展开32强淘汰赛对决A组第二名南非队史首次闯入世界杯淘汰赛，末轮凭借马塞科绝杀韩国惊险突围东道主加拿大位列B组第二，小组赛轰入6球进攻火力强劲两支新晋淘汰赛队伍狭路相逢，胜者将顺利跻身16强巴西VS日本 已确定对阵 北京时间6月30日凌晨1时，巴西将与日本展开32强淘汰赛对决内马尔伤愈归队状态出色，维尼修斯火力拉满，球队攻防均衡日本细腻传控会给巴西后防制造考验，单场决胜悬念十足荷兰VS摩洛哥 已确定对阵△摩洛哥4-2逆转海地 北京时间6月30日9时，荷兰将与摩洛哥展开32强淘汰赛对决荷兰“橙衣军团”球风大开大合，摩洛哥被称作“阿特拉斯雄狮”，本场是控球进攻对阵铁血防反的经典对决，两队攻防博弈看点拉满
【教学重点】句型：We have a new friend todayI’m from Amercia词汇：welcome, America, Canada, China【教学难点】Welcome的发音1．准备Amy, Mike和Bailing的头饰2．教材相配套的教学课件［Unit 1 Let’s talk］3．教材相配套的教学录音带【教学过程】（一）热身／复习（Warm-up/Revision）1．复习第一册所学歌曲“Hello”［使用第一册Let’s sing/A部分配套录音带2．对话练习：教师：Hello,A学生：Hello，teacher教师：Welcome back to school
通过对实际问题的调查统计，使学生经历收集、整理、分析数据的整个过程，体会统计的意义2使学生初步学会简单地收集和整理数据，会填写简单的统计表，会画简单的统计图，能对统计结果进行简单的分析3培养学生分析和解决一些实际问题的能力，感悟“数学来源于生活，服务于生活”的道理教学重点：收集和整理数据，会填写简单的统计表，会画简单的条形统计图教学难点：能根据统计表、统计图，提取数学信息，提出数学问题，根据统计结果做出决策教学准备：课件教学过程：一、谈话引入 提出问题师：同学们，你们听说过“统计”这个词吗板书：统计对于“统计”，你想知道什么(什么叫统计可以怎样统计学统计有什么用„„)过渡：同学们提出了很有价值的问题，这节课就让我们一起学习、认识“统计”
鼻平扁多贫寒准头尖勾多阴险，鼻脊不正或粗凸多遭难耳 相 ——相耳，一看轮廓，二看厚薄，三看高低，四看耳色——《麻衣相法》说： 轮廓分明有坠珠，一生仁义最相宜木星得地招文学，自有声名达帝都耳反无轮最不堪，又如箭羽少资粮命门窄小人无寿，青黑皮粗走异乡——大意是轮廓分明，润软垂珠则善，耳轮翻卷粗黑，则非善——善耳如下： 两耳垂肩、耳带垂珠、耳门垂厚者皆命当富贵耳白过面者声名远播耳生毫毛者富贵寿长耳大、贴脑、坚厚者豪门贵族之相——总括来说，耳宜高、宜大、宜坚、宜厚、宜亮高则福寿，大则英豪，坚则有威，厚则富足，亮则智聪
（总计53845字）
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