生：24师：为什么只有24可以呢生：因为只有24既是2的倍数，又是3的倍数)(二)拓展训练，灵活创新以前我们用除法来检验这个数是不是3的倍数，今天我们又学了3的倍数特征，我们只需要求各个数位上的和是3的倍数就可以，但是如果遇到这样的题怎么办(PPT)13689362754、123456789老师：如果用各个数位之和是3的倍数，比较麻烦但是我们用划掉3的倍数的方法求，这样即便是很复杂的数也能特别轻易的解决比如：13689362754，从左开始，1不够，看13，是3的4倍，余1，和6组成16余1,18算完……后面的练习我们下课完成，好，这节课不仅发现3的特征，还根据特点发现简便地判断方法，更可贵的发现了背后的道理
“志当存高远”是一种崇高的人生追求，它不仅是一种内在的追求，更是一种外在的行为表现这种追求在古代文化中被广泛传承和弘扬，而在现代社会中，它依然具有着深刻的意义和价值对于个人而言，“志当存高远”可以激发内在的自我激励和自我超越的动力，帮助个人不断提升自己、实现自己的价值;对于社会而言，“志当存高远”则可以推动社会进步和发展，促进人类文明的繁荣和发展如何培养学生的“志当存高远”这是教育工作者们必须面对并解决的重要问题教育实践中需要采取多种策略和方法来培养学生“志当存高远”的首先，教师需要树立正确的人生观、价值观和世界观，以身作则、言传身教，引导学生树立正确的人生目标和价值观念
Look，what color is my baby2、黑兔或白兔mdash；mdash；Now my babies can changeLook carefully，is it white or black3、送给小兔子的礼物mdash；mdash；I want to give some gifts to my babiesI will ask my babies first，and can you send it to them三、游戏：Bad Wolf1、小兔乖乖T：Do you want to be rabbits now，you can put on your earsIf your ears are white，you are white rabbits，if your ears are black，you are black rabbits
如果说，三年的初中生活像繁星，零星撒在我们回忆中的每个角落，那么，老师便是那深邃广阔的宇宙正是老师的衬托，才使得繁星更加璀璨夺目在学习中，我们孩子们的每一点进步都会使你们高兴，我们孩子们的每一点失误也常常会使你们寝食难安虽然老师也许有时过于严格，但你们日夜操劳，为孩子们付出了卓越的智慧、宝贵的时间，这一切我们看在眼里、记在心里都是为了孩子们在人生的道路上走得更平坦、更顺利我们知道，初三班的`老师都是优秀的，你们才华横溢、敬业奉献，值得我们尊敬和感谢有人说，初中生活是一本仓促的书三年前，我们带着激动而又敬仰的心情把孩子送进校门三年来，这里，团结融洽、积极向上的氛围，温暖着、丰富着孩子的身体与心灵
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