能熟练运用这类句子”She didn’t…She worked…谈论人们过去的生活2学会归纳动词的过去式，并能灵活运用3教学重点：学会归纳动词的过去式，并能灵活运用教学过程：一预习检测英汉互译并连线有关中国的节目 many years ago许多年以前 programme about China谈论 last night在田野里 on a fire昨天晚上 in the fields在火上 talk about二合作探究，学习课文1听课文录音，圈出文中出现的动词过去式2同桌学习课文3师讲解“or”的用法三巩固练习完成课本第二部分练习检测五年级外研版上册英语教案精选篇5一、根据提示补全单词(10分)1
问：这条信息中的百分数的意义是什么看了这句话你还有什么想法过渡：现在，我们已经知道百分数的意义你还知道有关百分数的什么知识那你还想知道百分数的什么知识(根据学生的提问，有选择、有顺序的板书：读写法、用途、和分数的区别……)三、自学课本，探究交流1、自学是我们高年级同学常用的有效方法看书P89-90要求：默读、划出重要地方——思考所提问题——自由交流，看能解决其中的哪些问题或者你还知道了什么还有什么不理解的地方(生默读后，引导自由交流)全班交流，解答问题(1)读法：读黑板上的百分数写法：请学生上来，大家一起边说边写(2)用途：便于统计和比较，因为百分数的分母都是100是吗让我们来试一试，能不能用刚学到的百分数的知识解决这个问题
引导幼儿了解：有许多不同的事情，只要它们的数量变化是一样的，都可以用同样的一道题表示-表扬操作活动专心、书面整洁的幼儿，鼓励幼儿按户自己的幼儿用书幼儿园中班数学教案例子（篇3）【活动目标】1、认识数字6、7，知道他们能表示相应数量的物体2、能不受物体排列方式的影响，正确感知7以内数量【活动重点难点】重点：认识数字6、7，知道他们能表示相应数量的物体难点：能不受物体排列方式的影响，正确感知7以内数量【活动准备】大数字卡1—7各一张，大蔬菜实物卡片6、7各3张(排列方式不同)，幼儿每人一份蔬菜接龙卡片，大接龙卡片一份【活动过程】一、导入活动：复习认读数字1—51、师生一起玩数数拍手游戏教师出示数卡1—5,请幼儿一边拍手一边数数
3、学习第一节A、师：你们理解的真好谁能告诉老师你们是从哪里看出来小朋友怕黑的 用课文中的句子来回答B、师："我"为什么会"心乱跳"呢 这时"我"心里都想了些什么 (指导学生练习朗读，放低音调，读出害怕的心情)C、指名朗读，学生评价[试培养学生具有感受，理解，欣赏和评价的能力]4、学习第二节A、师：小朋友这么害怕，他的爸爸又是怎么做的B、师："偏要"是什么意思C、师：谁能读读这句话 (引导学生读出无可奈何而又撒娇的语气)D、师：和爸爸一起出去散步，小朋友发现了什么 请你找出课文中相关的句子，用曲线标出来E、师：你平常看到的花草好看吗 他们是什么样的 [试培养学生具有联系自己生活实际理解课文的能力]F、师;你能想象一下小朋友在和爸爸出去散步时还能看到什么景色吗G、师：夜晚的景色如此美丽，你们还害怕吗 [把课文里的知识转化为学生的能力]四、指导背诵五、总结收获第二课时一、复习引入检查词语和生字的认读情况检查背诵二、语言表达能力训练你有过害怕黑夜的故事吗 现在还害怕吗 同桌互相说一说，然后全班交流
（总计53286字）
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