教学设想：一、安排三课时二、教学重点与难点：本文从三方面记叙_表演的奇妙，一是写_本身的声响，二是写听众的反应，三是交代表演的场面及所用的道具其中_本身的记叙与描写，是本文的教学的重点关于本文中的词类活用，省略句式与古今词义辩析等古汉语知识，这对初中一年级的学生来说，不易理解与掌握，是本课教学的难点三、教学方法：本文篇幅短小，文字不太难懂，串讲时，可以采取学生先讲，教师有重点地加以补充的方法归结中心思想与写作特点，可以用讨论式，以培养学生独立思考的能力第一教时教学要点：解题，介绍作者，范读课文，讲析课文第一、二段教学内容和步骤：一、检查旧课，引入新课先让学生集体朗读或背诵《卖油翁》，然后告诉大家，《卖油翁》讲的是酌油技术精熟的故事，这篇《_》(板书课题)讲的是民间艺人技巧高超的故事
(不知道)1枝百合花多少钱(4元)(3)先求什么(1枝菊花的价钱)(4)再求什么(买1枝菊花和1枝百合花共多少元)(5)好，现在请同学们在草稿纸上尝试列式解答(6)谁来说说你是怎样列式的并说说理由8÷4=2(元) 2+4=6(元)(7)上节课，我们学过，像这样有联系的两个算式，我们可以写成一个综合算式，谁会(8÷4+4)那么，这条算式里，既有除法，又有加法，我们计算时，应该先算什么再算什么呢[设计意图：难点就在于此，通过小组的合作，由学生自主探索得出答案，培养学生的合意识](引导学生说出：1枝菊花的价钱不知道，所以必须先算1枝菊花的价钱，也就是先算除法，再来算1枝菊花和1枝百合花的总价钱，所以最后算加法
针灸时应该注意的东西非常多以免引起不适1、施术者应严肃认真、专心致志、精心操作施灸前应对病人说明施灸要求，消除恐惧心理若需瘢痕灸，必须先征得病人同意，应处理好灸疮，防止感染2、饿的时候，劳累的时候、压力过大的时候、不要进行针灸;对于身体体质比较弱的，要注意用针的强度，采用卧位比较好3、不要对血管进行针刺，以免出血;对于有自发性出血的患者或者受伤后流血不止的患者，也不要进行针刺4、针灸所使用的针必须进行严格的消毒，最好是一次性银针皮肤在选定穴位后，一般先用1%的碘酒消毒，再用75%的酒精脱碘即可还要注意医师的手指是否进行过消毒，以免感染5、起针时要核对穴位及针数，防止将毫针遗留在患者身上，发生意外
5，社会各界评家风收集整理贴近生活，健康向上，语言精练，特色鲜明，富有内涵，情感真挚经典家风和家风故事，编辑成册，广为传颂，引人向善同时，辅之以贴近生活的传统文化活动（例如筷子文化主题活动）的形式，吸引广大市民广泛参与，努力在参与中培育和践行社会主义核心价值观6，最美家庭树家风在广泛开展“珠海市家风家训”搜集评选基础上，评选一批有良好家风家训，积极传承家庭美德，成员之间和睦相处，关系融洽的最美家庭并大力宣传这些家庭的感人事迹，树立家庭学习榜样（四）活动预期效果1，活动开展时间：20__年4月--20__年4月2，“家风家训大讲堂”讲座学校讲堂:12场，每场人数至少200人，辐射人群2400人以上
（总计53495字）
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