in/on/near能力目标1、能用There be句型介绍某一场所2、提高学生的阅读能力情感目标让学生了解贫困地区的教室等，珍惜我们所拥有的生活二、教学重难点1、能听懂、会说、会读和会拼: blackboard bookcase music com__r sometimes near songbook2、能听懂、会说、会读: our classroom watch TV lots of3、能听懂、会说、会读和会写句型: There is/are in/on/near4、能用自己的话介绍某一场所三、教学方法直观情景四、教学工具PPT五、教学过程Step1 Warm-up1、Greetings2、Free talkT:Whats your job
男主和女主家庭的关系也很复杂，因为某些原因男主被他的大伯收养去了国外，也因此有了完全不一样的生活女主在大学结识了好朋友陈苑，但后来陈苑被认为是小san而跳楼自sha，所以人都觉得陈苑是台由自取，除了女主，而女主也因此对这个世界很失望，对成年人很失望，还好有我们的男主理解她，带领她成长，让她见到了一个完全不一样的成年人任谁在女主那个年纪遇上男主这样的人都顶不住吧，他偶尔成熟偶尔幼稚，在工作上强大回到生活却像不能自理一样，一步步带着女主长大，或者也可以说是两个孤独的人互相取暖的故事强力推荐che写的也好棒大多数是边缘che，但是耐不住作者写的太绝了~ 四、《强迫臣服》 作者：西无最 短评：故事发生在金三角
所以，这一辈子，专题我不敢浑浑噩噩地活着，更不想不明不白地到了六十岁自动退休，然后柱着拐棍，闲看每天的夕阳缓缓落下于是，佛道医儒巫，文学艺术，自然科学，我无书不读，不断探求阴阳哲理，分析历史，关注社会，书写人生的种种感悟读书，教书，写书，解惑后再去传道、授业诗歌、小说、散文、词赋、小品札记、科学论文，三百多万字的文学作品，九部文化著作，六部教学资料的发表和出版，及几十场国学的公义讲座，让我平凡的生活增添了无比丰富的内含特别是近日正在主持的《中华经典诵读》丛书十二册的编撰工作，让我领悟到，阅读杰出的文化和传播优秀的思想是多么兴奋与自豪呀忙吗累吗苦吗几十的伏案耕耘，跨越了人生的一个又一个台阶，其幸福感是无以言表的
四、学写生字1、出示生字卡，上面写有“度、敬、赶、驶”四个字，问学生：你有什么发现又是怎样记住它们的（让学生了解撇的写法，学会运笔、顿笔写出笔锋）2、书写时你想提醒小朋友注意什么教师范写“度”3、在书上描红4、在本子上练习第二课时教学目标：1、流利地朗读课文，学写后面底个生字2、学习课文3-8段，体会周恩来总理和蔼可亲的形象和平易近人的作风，更体会到周恩来总理和傣族人民亲如一家、鱼水情深教学过程：一、复习旧知，导入新课1、同学们．我们生活在一个由五十六个民族组成的大家庭里而泼水节是傣族所特有的一个盛大节日记得1961年的泼水节，傣族人民格外高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起欢度节日，你们也想参加吗
（总计53703字）
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