“说”就是“谈谈”的意思，比“论”随便些这篇文章以马为喻，谈的是人才问题，从字面上可以解为“说说千里马”或“说说千里马的问题”本文是作者《杂说四首》中的第四首，“马说”这个标题，是后来人加的二、教师范读课文：1学生听，注音，教师订正(见课下注释)(学生听录音)2教师提示朗读需要注意停顿的两处地方：马/之千里者其/真无马邪其/真不知马也三、学生初读，领会课文内容四、疏通文意：1、学生四人小组按课下注释尝试翻译，遇到问题就提出来，先看有没有程度较高的同学能帮助解决，若没有，提交全班解决2、处理完字词后，给两分钟时间重新梳理课文然后翻译翻译采用分组“开火车”的方式，比如第一组，一人翻译一短句，负责第一段;二组，负责第二段;三组负责第三段
2、Free talk :T: I’m 28How old are youS: I ’m 12years oldI’m younger than youT: I’m 165metersHow tall are youS: I ’m 161 metresI’m shorter than youT:I’m 48kgHow heavy are youS: I ’m 40kgT:I’m heavier than you3T: I often clean my room on the weekendT: What do you do on the weekendS: I often clean my room on the weekend
你们明白，天道酬勤;你们明白，把别人喝咖啡的时间都用于工作而造就了鲁迅的天才;你们明白，是99﹪的汗水加1﹪的灵感等于成功;你们明白，坚持才会赢，谁笑到最后谁就笑得最好分别是明天的路，思念是生命的火三年前，你们懵懂无知，今天，你们已懂得尊重与热爱，希望你们带着成熟与理智离开母校我们要用心去理解关爱、宽容与责任所赋予的深刻内涵，尊重老师，尊重同学，尊重朋友，尊重对手甚至包括我们的 敌人 ;希望你们敬畏制度，遵守制度，为母校的弟弟妹妹当好表率;希望你们珍惜、爱护母校的一草一木，维护母校的形象、利益和荣誉希望你们给母校留下最美好的回忆同学们，让我们用勤奋和感恩来感动所有关心我们的人衷心希望在灿烂的六月，你们都能自豪地为自己竖起大拇指
同学们，三年来，你们用自己的行动诠释了什么是“努力”;今天，你们将用这三年所成，或走向工作岗位，或继续深造，是用“努力”开辟了一个新的平台和新的人生境遇努力，没有止境，只有越努力，才能越精彩只有当我们有了努力的方向，才会有为之不竭奋斗的动力;只有把握现在、珍惜眼前、不断努力，才能更加勇敢地面对人生的困难、迎接生命的挑战;只有始终怀揣努力的决心，才能在任何一个舞台都大放光彩同学们，人的一生，是一个不断跋涉的过程，有高山，也可能有低谷，我们都不知道明天会有怎样的际遇作为老师，作为校长，我衷心期望川大的每一位毕业生都能将努力进行到底，始终保持努力的精神与理想，去迎接更加精彩的未来希望你们，努力站到思想的高处
（总计53441字）
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