8m的两个不同电位差的等电点上，即存在电位差，电流就会从前脚流入，经月附再从后脚回流大地，形成环形通路而触电四、触电对人体的伤害都有哪些 1．电击是指电流通过人体，破坏了人体心脏、肺及神经系统的正常功能电流对人致命的威胁是造成心脏的心室纤维性颤动，很快导致心跳停止；电流对神经中枢的危害，导致呼吸停止2电伤是指电流的热、化学和机械效应对人体的伤害．包括电弧烧伤、熔化金属溅出烫伤等主要是局部的热、光效应，轻者皮肤灼伤，严重者灼伤面积大并可深达肌肉、骨笛，组织可出现黑色碳化3电磁场伤害是指在高频磁场的作用下，人会出现头晕、乏力、记忆力减退、失眠、多梦等神经系统症状心脏、肺脏、中枢神经和脊髓都是容易受伤害的器官，特别是电流通过心脏时，危险性最大
对机体的效应还有可调节神经系统功能，增进肢体活动的灵活性及促进肌肉松弛机械作用 水流对皮肤有压力作用，矿泉浴中人体皮肤表面受到水的静压作用，数值为40g/cm2～60g/cm2水流的压力压迫人体体表血管及淋巴管，促进体液的向心回流，使回心血量增大，提高全身的血液循环，改善脑部供血等亚健康状态动水压力是指流动中的矿泉作用于机体而产生的压力动水压力作用在人体敏感的感受器上，温和刺激人体的末梢神经，可对机体产生轻度安抚作用，改善皮肤的血液循环和淋巴回流功能，并能镇痛，调节皮肤的新陈代谢、人体呼吸及内脏的机能，从而改善皮肤局部的营养并可以促进机体组织再生能力，同时还可以增进矿泉水的温度作用水流对皮肤也有浮力作用，浮力由矿泉水的矿化度决定
这一课的主要教学内容是认识百分数，会正确读写百分数在具体情境中，正确解释百分数的意义，了解百分数与分数的异同，体会百分数与日常生活的密切联系2．教材编写特点百分数学生曾经在现实生活中有所接触，但没有一个完整的正确的认识本课是在学生学过整数、小数特别是分数的意义和应用的基础上设计的教材在设计上注重了数学知识来源于生活的思想，以足球比赛中谁来罚点球这一具体情境导入，让学生通过比一比，算一算等多种形式与方法来感悟学习百分数的重要性与必要性然后再以形式多样的习题来巩固学生的认知教材遵循由浅入深，由具体到抽象的过程引领学生逐步认识百分数充分关注了学生学习兴趣与各种能力的培养3． 教材内容的数学核心思想由实际生活抽象出具体的数学问题，在尝试解决数学问题的过程中关注学生对知识的理解程度与各种能力的形成情况，再将抽象的数学思想运用于解决实际生活中的问题
2朗读课文，把握课文内容教具准备:课件教学设计一、激趣导入1谜语导入：麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子(打一物)同学们，你们知道是什么吗生猜谜语2教师板书课题，学生齐读课题(板书：落花生)3作者简介：许地山，(1894年2月3日-1941年8月4日)，名赞堃(kūn)，字地山，笔名落华生(古时“华”同“花”，所以也叫落花生)，籍贯广东揭阳生于台湾一个爱国志士家庭许地山是中国现代小说家、散文家、“五四”时期新文学运动先驱者之一主要著作有《危巢坠简》《空山灵雨》《道教史》《达衷集》《印度文学》;译著有《二十夜问》《太阳底下降》《孟加拉民间故事》等4“落花生”就是我们平时常见常吃的花生，可为什么叫它“落花生”呢
（总计53451字）
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