“白鹭本身不就是一首歌吗” “白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的诗”，这样的写法，与前文的写法是一样的，都是借用美丽的诗来写白鹭的美丽，对白鹭进行赞美)(二)研读第5段，体会作者用“写美人”的句子来写白鹭，表达喜爱、赞美感情的方法1、读课文第4段，那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑回忆“这一段主要强调的是白鹭怎样的特点”(搭配的合理、精巧、适宜)2、课件呈现“增之一分由嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑”教师介绍：这句话，是作者对宋代《登徒子好色赋》中写隔壁美女的一段话进行改变后写成的课件呈现原文节选：【玉曰："天下之佳人莫若楚国，楚国之丽者莫若臣里，臣里之美者莫若臣东家之子
（是啊，人们迫切地想知道这些谜底人们真想去月球看看）８、齐读最后一句话三、学习第二自然段引入：１９６９年７月２０日，是个值得全世界人类记住的日子在这一天，全世界的目光都集中到了月球，集中到了两个人身上１、介绍第一次登月的基本情况，观看图片２、自由读第２自然段：宇航员踏上了月球，看到了一幅怎样的景色呢３、指名读句子，出示图片和文字４、指名说一说：读这几句话，月球上的景色带给你怎样的感觉（理解奇异）５、指名读：能读出奇异的感觉吗──齐读６、欣赏月球奇异的景色７、月球的景色真是奇异啊对比第一自然段中人们眼中美好的月亮，你有什么想说的８、带着这些谜团，我们再来欣赏月球奇异的景色──齐读四、初读三至八自然段１、宇航员们从月球采回来各种标本让科学家们做研究，科学家们做了许多研究，那么，千百年来，缠绕在人们心中的不解之谜解开了吗
学习雷锋精神国旗下讲话稿（精选篇15）各位老师、同学，大家好1963年3月5日，毛泽东同志发出了“向雷锋同志学习”的号召40多年来，雷锋成为我们社会真情与爱心的化身，成为中国人民可贵的精神财富；雷锋精神刻在人们的灵魂深处，引领着一代又一代人健康成长同学们，雷锋这个名字你一定不会陌生，但你可知道，什么是雷锋精神第一，刻苦学习雷锋不仅是奉献的楷模，还是学习成才的典范他干一行爱一行，干一行专一行，挤出一切可以挤出的时间，努力学习为人民服务的本领雷锋参军后不久，被分到运输连当汽车兵，他就把书本装在挎包里，只要车一停，他就坐在驾驶室里看书他在日记中写道:“要学习，时间总是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻
3培养和提高学生在真实情景中运用语言的能力过程与方法目标：1通过演唱活泼的歌曲，调动学生积极性2通过看视频来创设语言环境，激发学生求知欲，给学生进行大量的语言输入3通过小组的操练活动让学生在交流体验中接受新知识通过认读和表演增强对课文的掌握和运用4通过小组合作共同完成各种不同形式的活动任务，鼓励学生充分感知、理解和运用所学句型How many people are there in your family及回答My family has…people询问数量，表述自己的家庭成员培养和提高学生在真实情景中运用语言的能力5通过教师不同层次的语言评价，小组竞赛以及奖励小组水果标志的图片等评价形式，激励学生的学习兴趣和积极性
（总计53844字）
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