was supposed to Cbe supposed to Dsupposed to4The government will provide food and drinks the people who suffer povertyAto Bfor Cwith Don5The doctor asks the old man to smoking for it is bad for his healthAgive up Bput up Cget off Dput down6She always asks her mother something to eatAto Bfor Cat Don[课堂练习]连词组句，适当变换词形
想不想试试(投影出示)某商场玩具部要设计一个促销摸奖方案①凡购物满50元，即可参加摸奖一次②兑奖规则红色珠子—一等奖遥控汽车黄色珠子—二等奖芭比娃娃蓝色珠子—三等奖智力拼图白色珠子—谢谢光临③用红黄蓝白各色珠子共100个进行摸奖，各种颜色珠子各应多少个呢红色珠子()个，黄色珠子()个，蓝色珠子()个，白色珠子()个，小伙伴共同商量一下吧汇报评优(可能各有各的优点)五、课堂总结小朋友们，今天我们通过摸名片活动是在研究什么问题呀(板书课题：可能性)你能关于可能性说一句话吗(如：数量越多，可能性越大等等)在今天的课堂上你除了掌握了可能性的知识，还有什么体会教案相关小学三年级数学上册教案参考篇3教学目标1、结合具体情境初步认识分数，知道把一个物体或图形平均分成若干份，其中的一份可以用分数来表示，并理解只有“平均分”才能产生分数
They looked me ______ ______ ______他们上上下下打量我He walks______ ______ ______the room他在房间里来回走动24Twenty minutes later,the sun started to come up20分钟后，太阳开始升起来了（P8）come up意为“出现；发生”It gets hot after the sun has come up太阳升起后，天气就热了Please let me know if anything comes up如果发生什么事的话，请让我知道四、单元语法：(一)复合不定代词（由some,any,no,every加上-one,-body,-thing构成的不定代词）(二)一般过去时的规则动词与不规则动词语法练习：1
B随、损、财都是平舌音C品、贫都是前鼻音D漂是多音字piāo()漂piào()(3)去掉拼音读一读这些生字(4)把生字送入词语宝宝中再读甲骨文贝类漂亮珍贵饰品随身携带有关容易损坏钱币钱财贝壳样子可以(5)说说有不理解的词语吗教学生联系上下文理解词语的意思3、再读课文，注意：要把生字读准确，不能添字，不能漏字4、说说课文主要讲了什么主要讲了“贝”的由来，以及由贝组成的字都与钱财有关三、指导写字1、学生自由观察，提醒大家写字时应该注意的地方2、指导书写贝、财用贝做偏旁的字3、提示学生：贝出现的位置不同，最后一点的长短有所不同4、指导钱字的写法，以及在田字格中所占的位置5、学生描红，师巡视指导6、学生书写生字
（总计53378字）
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