(无论从北或是从南看,泰山是看不完的)诗人这样写有什么用意(形容泰山极高极远)“造化”两句问:“神秀”,指英灵之气,这是古人的说法试联系前面一句说说这句的意思(泰山如此高远,是天地间英灵之气聚集的结果)“阴阳”一句又是什么意思呢(据注释作答,再补充说明:山前为阳,日光先临,故易晓;山后为阴,日光不到,故易昏)这是形容泰山高与天齐“荡胸”两句大意已见注释问:这两句写诗人望岳所见,试作具体描述(泰山中天门以上时有云团浮现,或高或低,故谓之“层云”;鸟亦时常出没于山谷间,须睁大眼细望才能见)表现了诗人怎样的心情(向往之至,亟欲一登)由引出下两句“会当”两句绝顶,极顶,指玉皇顶问:诗人此刻仍在山下,但他却能“一览(全都看到)众山小”,这说明了什么
(板书：神态、言行)4小结：这段话虽不长，但写出了渔夫的心理变化，抚养孩子成人这不是简单的接济、施舍，这是多么艰难而漫长的路啊这期间，要消耗他多少精力、体力乃至生命为了帮助别人，他宁愿牺牲这一切，从这里我们看出了渔夫的心地善良，同时他也非常勤劳(板书：心地善良)四、总结全文，回顾写作方法1穷人的心是相通的课文结尾写道：“你瞧，他们在这里了”你们想象一下，桑娜拉开帐子后又会怎样呢(生说)再读读这个结尾，你觉得怎么样2学生总结：给人更多想象的空间，令人回味托尔斯泰真不愧是伟大的作家3通过学习课文，你们学到了哪些写作方法呢(正面描写、侧面描写)4总结：我们在今后描写人物的时候，要学习本文中的一些写法，如环境描写、神态描写、语言和心理活动描写、正侧面描写等，全方位塑造人物形象
2．交流：图上的小朋友是怎样处理垃圾的二、垃圾从何而来同学们，我们身边的垃圾是怎么产生的（1）指名说（2）小组讨论：比一比，谁的发现多（3）集体交流（我们小学生的垃圾主要是一些废纸、铅笔屑，还有一些食品的包装袋等）三、如何处理生活垃圾1．生活中的废弃物是无可避免的，它们也就成了垃圾你们自己是如何处理的呢（1）指名说（2）评价说一说，谁的做法好，谁的做法需要改进，怎么帮他改一改2．在日常的生活中，你有没有发现一些不好的现象，如随手乱扔垃圾遇到了，你是怎么做的指名说（及时劝阻，若不行，就用自己的行动做出榜样）3．同学们，你们知道吗垃圾还可以废物利用呢（1）听故事：《一张废纸的自述》（内容简介：我是一张白纸，从工厂里生产出来后和姐妹们一起呆在超市里，被一位小朋友买回家
5月29日起，铁路部门推出的“老年旅客淡季周中购票优惠服务”就正式实施了，哪些车次有优惠老年旅客如何购买优惠车票记者登录铁路12306网站看到，部分列车车次已经标注了绿色的“敬”字，年满60周岁及以上的旅客，购买相关车次的车票，订单和车票页面将显示“长者优惠”字样，购票旅客可在既有折扣的基础上再享受一轮优惠国铁哈尔滨局大庆车务段大庆东站客运主任 曹阳：每周一中午到周五中午的“周中”时段出行，给予动车组列车执行票价九折的优惠，符合条件的老年旅客还可以叠加残疾军人等优待对象的折上折“周中”时段指的是每周一中午12点至周五中午12点之间的车票，可以享受折上折的优惠，同时需要注意的是，6月18日至22日端午出行高峰期不享受优惠
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