2、认识四线格，学习使用四线格教学过程：一、芝麻开门1、听说过《阿里巴巴》的故事吗想知道芝麻开门的口诀吗请看儿歌：汉语拼音用处大，学习生字需要它，帮助学好普通话，我们决心学好它2、只要你掌握了芝麻开门的秘诀，就能去挖掘科学知识的宝藏二、看图激趣茂密丛中几座房，青草河边一条溪对岸有只大公鸡，喔喔喔喔大声啼它叫醒了谁呢叫醒了小姑娘，她在河边啊啊啊地练唱；叫醒了大白鹅，它在河里快乐地游泳；叫醒了小鸭子，它在水里愉快地戏耍；让学生看图后畅所欲言三、捉迷藏游戏这幅优美的山村图中藏了a、o、e3个字母，你能把它们找出来吗让学生初步感知a、o、e的音和形四、学习a、o、e的发音1、老师边读边讲发音方法，学生观察模仿，体会发音要领，反复练读
（2）若触电者心跳停止、呼吸尚存，则应对触电者做胸外按压（3）若触电者呼吸停止、心跳尚存，则应对触电者做人工呼吸（4）若触电者呼吸和心跳均停止，应立即按心肺复苏方法进行抢救二、触电的临床表现 1电击伤 当人体接触电流时，轻者立刻出现惊慌、呆滞、面色苍白，接触部位肌肉收缩，且有头晕、心动过速和全身乏力重者出现昏迷、持续抽搐、心室纤维颤动、心跳和呼吸停止有些严重电击患者当时症状虽不重，但在1小时后可突然恶化有些患者触电后，心跳和呼吸极其微弱，甚至暂时停止，处于“假死状态”，因此要认真鉴别，不可轻易放弃对触电患者的抢救2电热灼伤 电流在皮肤入口处灼伤程度比出口处重灼伤皮肤呈灰黄色焦皮，中心部位低陷，周围无肿、痛等炎症反应
不足之处：1、幼儿人数较多，而空间有限，选择椅子的高度来测量，让孩子的视线受阻，活动不方便2、在我示范正确的测量方法时，选择了和幼儿一样的测量对象——椅子，由于空间受阻，因此做在后面及旁边的幼儿观察地比较不清楚问题：1、如何选择幼儿的探索对象、教师应发出怎样的指令很重要，而我在此环节中欠缺充分的考虑2、教师是否必须选择和幼儿同等的测量对象进行示范讲解呢怎样选择才能更好地考虑到每个孩子的视线呢对策：1、可以让孩子们选择椅子靠背的边作为对象进行测量，这样既能让幼儿的活动空间不会太窄，又有利于幼儿的探索2、值得思考：是否可以在黑板上画一条直线线段，通过比较清晰的方法来进行示范讲解第二个环节适宜行为：我充分考虑本班幼儿的实际操作特点，采用一放一收、再放再收的方式进行教学，幼儿均能遵守规则，并且学习效果较好；老师组织也比较轻松
8个点子呢怎样表示气球的个数（自己在书上画好）10个点子表示什么四、总结提升，激发学习责任感谈话：今天这节课，我们学习了数数，你们学得开心吗数学与我们的生活紧紧相连，它在我们的生活中有着非常重要的作用希望我们每一个小朋友都能从现在起认真学习数学，与数学交朋友，长大后为祖国作贡献二年级数学上册教案（篇5）知识与技能：1、认真观察图画，说出图意，提出相关的乘法问题，并应用乘法解决简单的实际问题2、继续学习、体会从上面、侧面、正面看到的简单物体的不同形状，辨认从不同位置看到的不同形状过程与方法：1、认真观察图画，能够提出相关的问题2、让学生提出生活实际的问题情感、态度与价值观：1、培养学生应用乘法解决简单实际问题的能力2、渗透爱国主义教育3、培养小组合作意识教学过程一、创设情境，引入新课师：同学们，国庆节期间，你们有的外出旅游，有的在本市游玩，你们都看到了什么，有些什么感受
（总计53675字）
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