生2：我把两个花瓣分为一组，一共有两组，把他们分别左右平移两下就可以完成了师：哇，你的想法真是太好了生3：我还有一种方法，就是分为上下两部分，然后上下平移也成啊生4：我可以在方格中画一个圆，然后在一方格的四个角为圆心，以正方形边长的一半为半径分别话四个半圆就行了师：你的想法非常独到，可以脱离基本图形作图了下面我还有个题目想让你帮帮忙呢三、巩固应用，内化提高1、“练一练”第一题说一说你是怎么移动的呢生展示自己的想法2、完成“伴你成长”图案设计第一题生独立答题，展示交流3、完成“伴你成长”图案设计第二题生独立完成，并演示给大家看四、回顾整理，反思提升这节课你有什么收获生：我看到了很多美丽的图案，我觉得数学很神奇生：我学会了用平移、旋转和轴对称的方法设计图案用我们学的方法在方格纸上设计一幅图案，下节课拿到课堂上来展示展示
它虽然只占十分之一的面积，但却是控制中心视力最敏锐部分的幕后功臣，至于其余十分之九则是负责侧视力当视网膜脱落，最先受影响者是旁视网膜，然后逐渐蔓延至中心的黄斑点，如处理不当，甚至会造成失明网膜脱落最常见的症状是视力突然受到影响，但患者的眼睛不红不痛开始时有闪光的感觉，而且突然有很多飞蚊出现，眼前仿如有云雾遮挡，并有黑影由某一方逐渐向中央移动，视力因此逐渐减弱外伤也可以造成此种疾病发生二、视膜术后会出现的情况 视网膜脱离术后的视力情况差别很大其主要因素 1、视网膜脱离的部位、时间如果网脱部位在视网膜中心即黄斑区脱离，术后视力一般较差，时间越长越差2脱离的范围越大累及黄斑区的机会越大，术后视力越差
②I left him,determined never to set foot in that house again③She determined to go that very afternoon7certain某(些)，仅作形容词用法①He didn’t come for a certain reason②A certain person called on me yesterday③She will do it on certain conditionssome 也可以作此意讲，但前面无冠词①He is living at some place in East Africa②I’ve read that story before in some book of other
（小组活动）3展示图画请每组小组长把本组的画收集到一起，并贴在黑板上师：请小朋友来介绍自己的画，讲讲画出来的形状是在什么位置看到的为什么汽车有这么多不同形状生：因为我是从侧面看的；因为我是从正面看的；因为我是从后面看的……师：原来站的位置不同，看到的汽车形状也不同4师：请学生交换位置，再观察，说说自己在座位上所看到的汽车的形状__生：我看到的是它的车门和车轮；我看到的是它的车灯；我看到的是它的车尾（让学生回原位）5请学生拿出自己喜爱的玩具（每组一个）放在桌上，坐在现在的位置上观察玩具的形状并把它画出来（全班交流，介绍画出来的形状是在什么位置上看到的）三、应用拓展1．找朋友请小组每一个成员将自己的数学书合在一起，摆放在桌上，再请每一个同学从自己所在的位置介绍看到书的形状
（总计53502字）
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