农业科技‌《今日更新!胃病治疗有哪些原则，遵循原则治疗同时，可选择七种食疗方式辅助-以微知著网》解说文案

Ss read the activities and look at the picturesThen match the activities with pictures6Check the answers with the SsⅢGame (guess)1T: Now let's play a gameWhat's she/he doingYou must watch the big screen carefully(Show some pictures on the big screen quickly) Let Ss guess what's he/she is doing2Ss watch and guess the actions

一些不以为意的小细节，没做好就是在侵害自己身体 用手大力戳眼、揉眼睛 无论大不大力，用手揉眼睛就是大忌因为揉眼时病菌会从手部传染移动至眼睛，导致发炎、感染细菌眼药水滴位不当，降低疗效容易浪费 如果眼药水滴在黑眼球上，可能让药液刺激到角膜，眨眼次数增多，药液外流从而导致药液疗效降低眼药水正确滴法： 1滴眼药之前别忘了先洗手，以免经手接触引发感染；点完眼药水(膏)有可能手指会点到药水或泪水，最好能再洗一遍手； 2眼睛向上看，将药液悬空滴入眼睑1滴后，将上眼睑轻轻提起，使药液充分分布于结膜囊内； 3滴完之后要闭眼1到2分钟，切勿用力闭眼，以防将药液挤出； 4在睁开眼睛之前，用纸巾或手帕将流到眼睛周围未被吸收的眼药水或泪水擦拭干净

（个别读）谁能比他读得更快活（齐读）4、自由品词：你最喜欢这一节诗里的哪个词（红红的、寒冷的、轻轻……）当你读到这些你喜欢的词的时候，要更有感情一些，要读出你的喜爱之情谁愿来给大家做个示范先说你喜欢哪个词，再读一读其他同学也有自己喜欢的词语，那就自己读一读吧背5、背诵指导：这节诗歌的顺序是，先提出“假如有一枝马良的'神笔”——再讲给谁画什么——最后讲画的理由小结6、学法：读——品——背（品的方法：找出你喜欢的词语，理解它的意思；还可以拿别的词语替换一下，比较表达效果的不同……）学习第二节诗歌小组活动1、小组内用你们喜欢的方式读，可以自由读或轮流读2、你最喜欢这一节诗里的哪几个词印象特别深为什么

2、正确、流利、有感情地朗读课文，能抓住人物语言、神态，体会人物情感3、联系生活实际体会妮妮对奶奶的关心，学会关心长辈、关心他人教学重、难点：学习生字，朗读课文，读中体会人物的情感教学准备：教师：教学挂图，生字、词语卡片学生：布置学生在家或到商店去看一看风铃，听一听它的声音教学课时：两课时教学过程：第一课时一、出示实物，激趣导入同学们见过风铃吗它会发出怎样的声音呢好听吗听了之后有什么感受如果你有这么一串风铃，会把它挂在哪里有一个叫妮妮的孩子也有一串风铃，她会把它挂在哪里呢二、初读课文，初略了解课文内容1、先借助拼音轻声自由读课文，读准每个汉字的音，边读边画出生字、词语2、汇报自己读懂了什么3、师归纳，并指导归纳

（总计53701字）

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