父亲节作为一个一年一度的节日，的确，是我们回报父爱的良好契机但是同学们，“感恩”二字并不是节日的特权“知礼感恩，敬爱父母，孝顺体贴”是我们作为一个高中生所必备的礼貌素养十多年前的某一天你奇迹般的降临了，好奇地探索身边的整个世界十多年后的这天你是否仍旧对身边的一切充满着热情，心怀着感恩成为更好的自己就是对父母老师的回报我想只有心怀感恩，才会有所珍惜;只有心怀感恩才会懂得奉献让我们去懂得感恩，学会感恩，一齐在感恩中成长，在感恩中感悟大爱我的演讲到此结束，谢谢大家父亲节优秀的国旗下讲话5老师们、同学们：大家早上好我们都明白，每年五月份的第二个星期天是母亲节，每个同学用各种方式表达对母亲的感激之情那么，你们明白每年六月份的第三个星期日是什么节日吗
人参果相信很多人都听说过，但是却不知道它长什么样吧我们也都知道人参果是一种很奇怪的水果，但是它的营养价值却是很高的下面我们来看看人参果的功效与作用是怎样的吧人参果的功效与作用 1治病养生 人参果能够起到抗衰老，抗肿瘤，降低血糖，稳定血压，糖尿病的作用对于提高免疫功能及增白美容有一定的功效而且还具有防癌喝防治心脑血管疾病的作用而且人参果对各种癌症和冠心病，高血压，糖尿病有良好的防治作用，这也是一种理想的食疗保健水果2营养成分 人参果当中含有十几份微量元素，它也被称为“生命火种、抗癌之王”，对于老年人，孕妇，儿童等的缺钙现象有很大的益处; 3保健作用 人参果具有抗衰老，抗肿瘤，降低血糖，稳定血压，糖尿病的主要作用，对于提高免疫功能及增白美容等都有一定的功效
(多媒体课件或幻灯片展示秋景)教师范读全诗[学生边听边思考：文中描绘了什么]3学生自由谈：看了秋景，听了写秋的诗，你对秋天有了怎样的印象呢二、初读诗歌，理清诗歌的脉络[此处为重难点：引导学生在初步读懂课文基础上说说课文写什么]1学生自读全诗，边读边标出诗歌的小节来2指名读全诗，相机正音[蝉、韧、柔、梳是翘舌音3出示生词卡片，认读：明丽酿造烦恼羊肠小道照耀珍藏柔韧井井有条4再读全诗，将自己喜欢的地方多读几遍，试着背一背三、作业：1描红课后生字，小组给出评价[指导写字，注意把字写端正]2熟读诗歌第二课时(9月19日总14课时)一、复习：上一节课我们初步感受了秋天的美，用读来把你们的感受读出来，好吗
按顺序从前往后找3讨论归纳(1)第一句(在昨天--------架起金桥)指导理解：A这句话是什么意思结合课文插图想想，老师是铺路架桥的吗B小结：人类的进步，社会的发展，是靠老师通过传播知识，教育培养出来的人才实现的，教师的事业连接了过去和未来，所以老师起着铺路架桥的作用C指导朗读这两句古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛苦指导理解：A这里：“哪个人”是指哪些人(所有人每个人)“哪一项”是指多少项(所有的每一项)把这两句话换成肯定的说法，怎么说这样一改更能突出教师的辛劳B举例说明(名人名家都是在教师的培养下成才的如--------)C指导朗读这两句4引读：教师的事业这么崇高，对社会的贡献这么大，我们对教师有什么样的感情呢
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