面对即将离开母校的你们，我们衷心地期望:你们要拥有思想的阳光走出母校，踏入纷纷扰扰的世界，也许会让你们迷失自我;林林总总的人生，可能会让你们时常面临选择世界上的所有问题，惟有清醒的头脑、独立的思想才能指引我们人生正确的航向面对即将离开母校的你们，我们衷心地期望:你们要拥有责任对社会的责任，对事业的责任，对家庭的责任惟有承担起自己的人生责任，才能真正实现人生的价值面对即将离开母校的你们，我们衷心地期望:你们要拥有爱和宽容若能对他人奉献一份爱与宽容，你们的胸怀会因此比天空还宽阔，你们的世界也会因此而更加美丽同学们，再过几天，就要参加高考了，高中三年我们时刻准备着，早就盼着这一天，这是我们鲤鱼跃龙门的一天
(巧问质疑)教师请一名学生先走出教室，把一件物品藏在教室的某个地方，然后请学生回到教室试着找出所藏物品首先由教师发出指令给学生提供线索，然后让他其他同学寻求帮助Eg：T: Walk to Song ShanGo straight onThen turn leftS:Can you tell me more…(设计意图：通过找一找的小游戏，帮助学生进一步练习关于方位指令的祈使句的用法让学生实际练一练，在教室里走一走能很好的体会、运用比单纯的口令练习效果更好)四、Development1小小督导员教师出示几幅生活中的情景图，让学生以“小小督导员”的身份对其中的人物进行劝诫首先让学生对情景进行讨论，然后以小组为单位选一情景进行表演
学习难点：掌握100以内数的大小比较方法并能清楚地表达自己的想法课前准备：ppt课件、计数器学习过程：一、创设情景，引入新课1、谈话：在美丽的大森林里，住着许多可爱的小动物这些小动物和小朋友一样，每天都会背上小书包，去学校学习新的知识小猪和小兔是好朋友，有一天，体育课刚下课，小猪就迫不及待的拿出跳绳，想和小兔子进行一场跳绳比赛ppt显示：小猪跳了3个，小兔跳了5个提问：谁赢了指出：要知道谁赢了，只要比一比两个数的大小根据学生回答，板书3＜5提问：为什么3小于5指出：3在5的前面，所以3小于52、谈话：小猪输了比赛，决定回家练习之后再战，而小兔觉得自己赢了就不再需要练习于是，第二场比拼有了结果ppt显示：小猪跳了12个，小兔仍然跳了5个
如今，“学雷锋、树新风，我行动”已成为我校日前一道亮丽的风景这就要求我们大家时时刻刻与雷锋相约，弘扬雷锋精神，自觉争当新时代的小雷锋有一次刚下课不久,樊金玲由于身体不舒服，呕吐了顿时一股怪味弥漫了整个教室坐在邻近的同学纷纷捂着鼻子走出教室,有的还不停起哄:“恶心死了,长这么大,呕吐也不去厕所”有的还说：“把教室弄得这么臭，看你怎么办”惟独一声不响，默默地把自己水壶里的水递给他漱口，还关切地问：“你觉得怎么样用不用报告家长”樊金玲同学摇了摇头接着拿着扫斗到楼下扫了些沙土，把呕吐物盖上然后他不怕脏，不怕臭，把呕吐物与沙子一起扫进扫斗里，最后到厕所里拿来拖把，把地板擦得一干二净同学们看见在认真打扫脏物，都停止了起哄，有的还动手帮忙
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