(五)互动评价，课堂总结这一环节，我先让学生说一说：你学到了什么【设计意图：让学生参与总结，既有利于培养学生良好的学习习惯，也便于了解学生对新知的掌握情况，又使学生享受成功的喜悦使学生在总结中有所发现，有所感悟，有所发展】(六)课后练习，拓展延伸一位数学教学家所言：“数学是现实的，学生从现实生活中学习数学，再把学到的数学应用到现实中去”所以，我继续联系生活实际，设计了拓展延伸，让学生把数学应用于生活：请调查我们班的同学最喜欢什么活动，把调查结果记录下来，并完成课本第85页的条形统计图四、说板书设计这是我这节课的板书设计，力求体现知识性，简洁性，既突出了重点，又击破难点纵观整节课的设计，我遵循学生的认知规律，让学生在自己的具体活动中主动参与学习，经历一个“体验--感知--理解--概括--运用--提高”的认知过程
(3)汇报交流计算方法：先看运算顺序，然后计算设计意图：混合运算的重点是先看运算顺序，因此在复习前出示三类不同的混合运算让学生说运算顺序再分类，既突出运算顺序的重要性，又给学生复习混合运算指明了方向，在此基础上，通过有针对性的练习进一步提高混合运算的计算能力三、巩固练习，深化理解(一)基础练习1完成练习二十二第1题结合直观图巩固对除法及有余数除法意义的理解，沟通两者间的关系2完成练习二十二第2题巩固除法竖式计算的方法，强化试商的技能3完成练习二十二第3题以说出“先算什么，再计算”的方式，突出对混合运算的运算顺序的巩固，同时培养认真审题的能力(二)实践应用140个图形如下排列：……第34个图形是( )，40个图形中有( )个
三、肛窦炎的病因和并发症 细菌感染(65%)： 由于肛窦像一个漏斗，开口向上张着，粪便和其他脏东西，就很容易积存在窦里，同时也容易被硬的粪便擦伤弄破细菌侵入之后就会引起肛窦内感染疾病因素(35%)： 细菌侵入之后就会引起肛窦内感染，并沿着肛门腺导管和肛门腺蔓延，所以肛窦炎又是引起多种肛门直肠病的根源，如肛门直肠周围脓肿、肛瘘、肛裂、痔疮、肛乳头炎等，肛管上皮癌的发生，也与慢性肛窦炎症的刺激有关术后常见并发症 肛窦炎术后常见的并发症除有尿潴留外，还有以下几种： ①出血：术后一般无大出血，如为单纯性渗血，可用纱布填塞法止血，必要时可局部加用肾上腺素;也可用云南白药撒创面或用明胶海绵加压止血②感染：肛门部污染的机会很多，但由于血运丰富，创口真正感染的情况并不多见
创造的力量是成功的根本，而自信是力量的源泉它是人生的一盏明灯，照耀我们走向辉煌的人生一个成功的人，不但要沉得住气、弯得下腰，更要能抬得起头只有有了坚定的自信心，人才会爆发出巨大的力量如果周公瑾没有自信，怎么会有赤壁大捷如果罗斯福没有自信，怎能连任两届总统如果比尔盖茨没有自信，怎能达到事业的顶峰当生命地轨迹固执地向前延伸之时，请在你人生的道路上挖掘自信，它将成为你无法摧毁的信念，成为你茁壮成长的土壤，成为你生命中一股永恒地活水，不息地寻找前进之路我们要问问自己，面对生活带来的挫败，难道我们就要选择胆怯的低头吗我们曾经的承诺、我们许下的誓言，都抛去九霄云外了吗不生活可以让我们失败，却不能让我们投降
（总计53868字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
