②抓住重点词语，理清思路，理解本文新奇的构思③展开想像，感受作者的心境，体会作者所表达的感情④热爱自然，热爱生活教学重点感知内容，理清思路，反复诵读，体会作者的感情课前准备这是一篇略读课文，可以让学生自主讨论学习本文，指导学生反复朗读，通过朗读来理解文章内容，体会作者的感情教学内容抓重点词语，感知内容，理清思路，诵读感悟一、激趣引读，诵读积累1、标题导入，激发新意阅读标题，揣测文章的内容，揣摩作者的写作意图板书课题：山中访友如果你没读过课文，请展开想像，猜一猜作者到山中去访问一位怎样的朋友访问的情形会是怎样的(学生可以自由发挥，只要合乎情理，或能自圆其说，即可)学生可能会说：访一位多年不见的住在山中的武林高手——切磋武艺;访一位隐居山中的诗人——煮茶论诗;访一位得道的僧人——禅悟人生;访山中的动物——要保护动物等……教师：可作者是怎样说的呢
1<59 ∴loga51师：请同学们观察一下⑵中这三个对数有何特征生：这三个对数底、真数都不相等师：那么对于这三个对数如何比大小生：找“中间量”， log0506>0，lnЛ>0，logЛ05<0;lnЛ>1，log0506<1，所以logЛ05< log0506< lnЛ板书：略师：比较对数值的大小常用方法：①构造对数函数，直接利用对数函数 的单调性比大小，②借用“中间量”间接比大小，③利用对数函数图象的位置关系来比大小2 函数的定义域, 值 域及单调性例 2 ⑴求函数y=的定义域⑵解不等式log02(x2+2x-3)>log02(3x+3)师：如何来求⑴中函数的定义域(提示：求函数的定义域，就是要使函数有意义
然而，就是这些时刻和改变延伸出我们美好的回忆和无尽的怀念有着百年办学历史的西南大学和_年历史沉淀的荣昌校区给了我们一方锻炼自我和成长自我的平台，老师们不仅传授给我们丰富的专业知识，更是给了我们装上了奋飞的翅膀他们不仅是传道授业解惑，更是教会我们为人处世我们由当初进校时的天真无知、懵懂迷茫，到今天的成熟稳重、壮志满怀这都是老师们辛勤培育和耐心引导的结果，在此，请允许我提议，让我们以热烈的掌声，向各位领导和老师们对我们的培育之恩表示最真诚的谢意今天，我们即将离开这片熟悉的土地，踏上属于自己的新征程在社会的浪潮面前，我们有些忐忑我们该如何传承母校文化，不断超越呢母校给我们的最大财富，不是权威的理论，不是枯燥的课本，而是一种对理想的执着信仰和由衷热爱
石榴含有较多鞣酸，有开胃、助消化、止泻等功效杀菌抗炎 石榴的叶、皮、花、根均可入药石榴皮性味酸涩温，有毒，入大肠和肾经，主要功用是涩肠、止血、驱虫，可以治疗久痢、久泻、便血、带下、虫积、疥癣等症石榴花能止血，叶可治疗眼疾;石榴子性凉、味酸，有行气化瘀、健脾温胃、助消化、增强食欲等功效止血止带 石榴皮有良好的止血作用，炒炭既可内服止痔疮下血，亦可外用，止创伤出血带下为妇科炎症引起，石榴花有很好的止带作用一般黄白带下者可用白石榴花，白带下者用红石榴花，鲜药5-10克，一次煎服抗氧化延缓衰老 石榴汁中含有丰富的抗氧化剂，这些物质能够预防动脉粥样硬化，延缓衰老，还有预防肿瘤的作用因为石榴的多酚含量高，而且还有另一种抗氧化物质鞣花酸
（总计53327字）
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