【设计意图：在小学阶段，三年级是学习作文的起点，它既是低年级看图说话的延续，又是高年级作文的准备为了激发学生习作兴趣，借助小作者郦思哲的习作，先鼓励孩子敢说敢写，达到充分调动他们的习作积极性的目的，这是小学作文教学的第一步】三、“趣味语文”，感受语文魅力语文天地包罗万象，现在让我们四人一小组合作，任选一题，完成“趣味语文实践活动”，看哪个组完成最快1巧置标点：2字谜竞猜：周家有，李家无，听说有，读写无，加减有，乘除无，语言有，文字无打一字：3生肖排序：老师大家共同探讨答案，老师随机给表现好的小组奖励生谈感受师总结：“趣味语文”，不仅让我们获得了不少知识，还让我们懂得了团队合作的重要性，感受到学语文的快乐，希望在以后的日子里，大家能够继续体会到语文的快乐所在
替代疗法 适用于治疗垂体前叶功能减退症、肾上腺皮质功能不全症(包括肾上腺危象和阿狄森病)及肾上腺切除局部应用 治疗皮肤病如接触性皮炎、湿疹、肛门瘙痒、牛皮癣等均有疗效四、打激素可能产生的副作用有哪些 并发或加重感染 多见于体质较弱者通常使用强的松超过20mg/日，就有增加感染的可能常见的病原菌包括细菌、病毒(水痘带状疮疹)、真菌及原虫(疟疾、阿米巴)等一旦有感染的迹象，应及时选用强有力的抗生素加以控制要注意，在并发感染时勿骤减激素，待病情控制后才能逐步减量，以防发生肾上腺皮质功能不足药源性肾上腺皮质亢进症 如向心性肥胖、满月脸、痤疮、多毛、乏力、易感染、低血钾、浮肿、高血压、血糖升高、糖尿等
下面请大家欣赏这惊心动魄的一幕吧(4)欣赏课件(5)品读回味师：欣赏了潮水来临之际的壮观，令我们不得不佩服作者的遣词造句之功，我想大家也能受到了感染，把这雄伟壮观之势读出来(6)启发学生与文本、作者、大自然的对话师：如果你就站在大潮面前，你会想些什么会怎样做呢(7)美读升华：你能把自己对钱塘江大潮的理解和感悟读出来吗(8)配乐朗读3、4自然段5、自主品读“潮去后”的“奇”(1)读了之后，你觉得更“奇”的体现在哪些情景里，哪个词语里(2)适时点拨感悟“漫天卷地、风号浪吼”等词义及其景象(3)“恢复”一词能去掉吗为什么(联系全文)6、品读“潮来前”的“奇”(1)过渡：钱塘江大潮未出现时，江面是很平静的，平时的钱塘江本来就美，也有大潮出现
以上几点大家理解了吗能做到吗美好少年又有哪些要求呢庆小美好少年就是严格遵守我们大庆路小学学生基本素质的要求，做到“思想品德好、生活习惯好、学习能力强”本学期重点做到“文明礼仪、助人为乐”“走好路、乘好车”文明礼仪就是要求我们正确使用礼貌用语“您好、对不起、没关系、谢谢”“助人为乐”就是要当别人有困难时要主动帮助别人“走好路”就是要求进出校门不狂奔，要慢步，上下楼梯靠右行，在楼道内、校园里不追逐在校外，严守交通规则不闯红灯，走人行道，不仅自己做到，还要让你的家人做到“乘好车”就是无论乘校车还是乘公交车要依次排队上车，不得抢占座位，要主动让座，不在车上大声喧哗，保护车内卫生，爱护车内座椅等物品，不把头、手伸出车外
（总计53470字）
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